每當我看到一輪考試結束后,有人就開始準備下一輪的學習,我佩服他們的學習精神,是啊,天下又有多少考生能真正認識到這種考試的內幕?
又有多少考生不是抱著付出必有回報,天才來自勤奮的信條來指望以自己的勤奮,自己的汗水,自己的犧牲來博取來日的60分!大學可以考上,研究生考試可以通過,中級可以門門80以上,這樣的職業(yè)考試,雖然聽說很難,但只要我們付出了,還會考不過去?我告訴大家,沒有刻苦的學習,沒有堅實的實力,是絕對考不過去的;但是刻苦的學習,堅實的實力也絕對不等于一定會考過去!實際上絕大部分這樣的考生命中注定是永遠考不過去的。他們以為自己努力不夠,以為自己不夠聰明,以為自己存在太多的失誤,其實他們沒有看到本質。
本質是什么? 告訴你們吧,我們在命題時根本就沒有準備讓你們考過去。仔細回味一下,相信有些考生會明白過來。哦,怪不得某試卷怎么題量大得無論怎樣都做不完,怪不得某試卷題怎么那樣難,怪不得某試卷的題怎么出的那么偏,其實還不止這些。下面我就將我們慣用的伎倆簡單介紹一下:
大家知道了我們的指導思想--保證能夠通過考試的人數(shù)不超過參考人數(shù)的某一比例,也就很容易知道我們的伎倆。(我們實在為難吶,因為以目前考生的真實水平,通過率可能會高達50%以上,不采取堅決果斷切實有效的措施,我們就要丟飯碗砸牌子!)
那些伎倆
?伎倆一,以難取勝。難到什么程度?難到幾乎所有的考生都無法在規(guī)定的時間內作出。而且這樣的題所占的分數(shù)相當大,總會有二三十分吧。你們想一想,100分的試題減去二三十分,意味著什么?我還可以告訴大家,那些客觀題其實很難拿分,像多選題,你得一分很難,但得零分就非常容易。
?伎倆二,大量的偏題。復習時間很短,大家知道要抓重點。什么是重點?不是你們的輔導老師說了算,得是我們說了算。我們會偏到超出教材,超出準則,任憑你們天大的本事,也不能猜得出。另外還可以告訴你們,我們已經(jīng)注意到現(xiàn)在的遠程教育發(fā)展迅猛,有些老師已經(jīng)對實現(xiàn)我們的目的構成了嚴重的威脅,我們不得不采取相應的反制措施。
?伎倆三,以量取勝。這其實是最簡單的辦法,人人都可以用的辦法。當然我們不能絕對保證所有的人都做不完,但我們可以以很高的可信賴程度,比如95%的可信賴程度合理保證90%以上的考生絕對無法在規(guī)定的時間內作完考題,90%以上的考生無論如何努力,總是要在交卷鈴打響的時候,才會發(fā)現(xiàn)自己有一道二三十分的題還沒有開始做。我們經(jīng)過認真的測算,就是讓我們這些出題的專家本人去做,用最快的書寫速度,也是要留下一道二三十分的大題。不這樣怎么能保證控制及格率?
?伎倆四,人為的將題目或者答案搞錯。大家也許注意到了,試卷中會有些錯誤。當然我們不否認由于自己的水平有限,會出現(xiàn)一些錯誤。但我可以告訴大家,當你發(fā)現(xiàn)錯誤的時候,不要想當然的認為是我們這些專家真的水平還不如你!我們是有意的這樣搞,目的還是一個,絕對降低你們的分數(shù),以達到不讓你們及格的目的。
?伎倆五,模棱兩可。這一點想必大家深有體會了,也是我們挨罵比較多的。但是我告訴大家,我們還是喜歡這樣的題目,因為這樣的題目從理論上說的過去,我們要考你們的職業(yè)判斷能力,實際職業(yè)中離不開大量的專業(yè)判斷。更主要的是這樣的題目最便于我們人為調節(jié)分數(shù),我們一道題有不同的答案,具體哪個答案算正確,就要看大家的答題情況了。
?伎倆六,充分利用你們的輔導名師去散布一些信息。這些是兵法中常用的手法。我們會通過你們崇拜的老師來告訴你們---什么內容可能會不考,這樣你們必定會因為時間緊而放棄復習,從而我們可以出其不意攻其不備。這可不要怪我們,我們只是說可能不會考,又沒有絕對保證,誰讓你們放棄復習呢?
?伎倆七,廣布陷阱。應該說這種方法是最不應該招罵的。我們在每門中都廣泛使用這種戰(zhàn)術??吹酱蠹铱纪昵耙?、二門后反應頗好,不少人堅信這回是必過了!我可以告訴大家,你們表現(xiàn)得又過于幼稚了。我們是干什么吃的?難道我們就忘了我們的終極目的?就會那么輕松讓你們大批的過關?不在難度上卡你,不在量上卡你,不在偏題怪題上卡你,讓你們大批的過關,哪有那樣的好事?我們已經(jīng)布置了足夠多的陷阱,已經(jīng)足夠保證90%的無法過關。