一建公開課

發(fā)布時(shí)間：2020年08月12日

課程介紹

考一級(jí)建造師繞不過的肯定是環(huán)球網(wǎng)校，選培訓(xùn)就是選老師，一級(jí)建造師培訓(xùn)哪個(gè)那老師好，是一建考生最關(guān)心的問題，基本上好的老師都是在環(huán)球網(wǎng)校，法規(guī)的王麗雪老師，管理的朱俊文老師，市政陳明，建筑王樹京，經(jīng)濟(jì)張湧，機(jī)電蘇婷，這幾位老師可以說是科目里最好的老師了，超一流的，考一級(jí)建造師的沒有不知道這幾位老師的?？诒貌攀钦娴暮谩－h(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師的課程方面也是比較豐富，有適合各個(gè)階段、各個(gè)基礎(chǔ)的班次，是一級(jí)建造師考生的不二選擇。

課程詳情

備考
大禮包

單科：1元全科：無適合學(xué)員：初次備考，入門必備，從開始到精通；套餐內(nèi)容：考試大綱，學(xué)習(xí)計(jì)劃，高頻考點(diǎn)，經(jīng)典100題，實(shí)操攻克指南，案例100問，思維導(dǎo)圖，智能題庫(kù)；套餐服務(wù)：歷年真題，模擬考試，章節(jié)精品課，教材課后題；
零基礎(chǔ)
雙師班

單科：1480元全科：4980元適合學(xué)員：考試經(jīng)驗(yàn)少，學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，在職備考，學(xué)習(xí)時(shí)間不足，希望2022年更有把握通關(guān)；套餐內(nèi)容：考點(diǎn)精講，智能題庫(kù)，優(yōu)選題分，實(shí)操及案例特訓(xùn)，?？键c(diǎn)題，直播密訓(xùn)，應(yīng)試技巧，真題強(qiáng)化，內(nèi)部資料，不過1年重學(xué)；套餐服務(wù)：基礎(chǔ)服務(wù)，階段測(cè)評(píng)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，微信班主任督學(xué)服務(wù)；
全程班

單科：980元全科：2980 元適合學(xué)員：有工作經(jīng)驗(yàn)相關(guān)從業(yè)者，自學(xué)能力自制力比較強(qiáng)，非常注重課程的性價(jià)比的學(xué)員；套餐內(nèi)容：學(xué)習(xí)方法論，備考指導(dǎo)，考點(diǎn)精講，精題必練，萬人?？迹辈ッ苡?xùn)，真題強(qiáng)化，智能題庫(kù)，無限回放；套餐服務(wù)：基礎(chǔ)服務(wù)，10分鐘響應(yīng)答疑，專屬微信班主任；

師資詳情

張君

管理女神神君老師零基礎(chǔ)達(dá)人立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校建造師管理授課老師，碩士。講授建造師管理直播大班課程，累計(jì)授課時(shí)長(zhǎng)500小時(shí)以上。擅長(zhǎng)使用圖表對(duì)比記憶法，歸納總結(jié)法，重點(diǎn)突出，通俗易懂，適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí)。課堂氣氛活躍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，被學(xué)員稱為神君老師。

張湧

北大工商管理碩士首爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)碩士立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師建造師培訓(xùn)師，北京大學(xué)工商管理碩士，韓國(guó)首爾大學(xué)經(jīng)濟(jì)碩士。主講高級(jí)經(jīng)濟(jì)師工商管理專業(yè)、建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)、初級(jí)會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)，10年經(jīng)濟(jì)管理類資格考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，講課簡(jiǎn)練，課程重點(diǎn)總結(jié)到位。

王麗雪

法規(guī)女神年輕實(shí)力派老師代表善于總結(jié)分析立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校建造師法規(guī)授課老師，年輕實(shí)力派老師代表。累計(jì)培訓(xùn)人次50W+，具有豐富的錄播及直播授課經(jīng)驗(yàn)；善于總結(jié)分析，首創(chuàng)"魚骨圖"教學(xué)法深得學(xué)員喜歡。老師寄語："教育，是一種力量。教學(xué)相長(zhǎng)，是一種境界。愿不負(fù)三尺講臺(tái)和一寸粉筆，成就學(xué)員，成就自己！"

李瑩

編寫多部建造師考試培訓(xùn)教輔累積培訓(xùn)人次已達(dá)30萬立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校建造師市政授課老師，碩士。參與編寫多部建造師考試培訓(xùn)教輔，每年直播大班課授課次數(shù)高達(dá)100次以上，累積培訓(xùn)人次已達(dá)30萬。授課不拘泥于教材，擅長(zhǎng)提煉知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)對(duì)比分析，將復(fù)雜問題通俗處理，易于理解。教學(xué)風(fēng)趣幽默，課堂活躍。

孫文波

土木工程碩士直播大班課人氣老師立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師、建造師授課老師，土木工程碩士，直播大班課人氣老師。具有長(zhǎng)期工程類執(zhí)業(yè)資格考試的授課經(jīng)驗(yàn)。主要講授建筑、鐵路實(shí)務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，善于將重點(diǎn)知識(shí)與實(shí)際考試相結(jié)合。教學(xué)認(rèn)真細(xì)致，善于抓住考試重點(diǎn)、難點(diǎn)。

蘇婷

工程碩士講課輔以大量圖片與口訣立即試聽

環(huán)球網(wǎng)校建造師機(jī)電授課老師，國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師，工程碩士。講課輔以大量圖片與口訣，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行圖表結(jié)合、歸納總結(jié)，便于學(xué)員理解并記憶考點(diǎn);并有針對(duì)性地教授學(xué)員不同題型的答題技巧與記憶方法。有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，對(duì)教材捻熟于心，思路清晰、講解透徹、深受學(xué)員喜愛。

培訓(xùn)流程

第一階段

夯實(shí)基礎(chǔ)，時(shí)間：12月--7月；課時(shí)：73小時(shí)/科；班次：備考指導(dǎo)班、考點(diǎn)精講班、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操班、1V1基礎(chǔ)直播班、全面熟悉教材考點(diǎn)！

第二階段

強(qiáng)化提高，時(shí)間：7-8月；課時(shí)：20小時(shí)/科；班次：?？键c(diǎn)題班、案例特訓(xùn)班、200題、真題班、強(qiáng)化鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)！

第三階段

沖刺飛躍，時(shí)間：8月；課時(shí)：15小時(shí)/科；班次：應(yīng)試技巧、模考試題卷、仿真模擬查漏補(bǔ)缺！

第四階段

獨(dú)家保障，時(shí)間：8月--9月；課時(shí)：10小時(shí)/科；班次：直播密訓(xùn)、內(nèi)部資料、臨考?jí)嚎s必背考點(diǎn)！

移動(dòng)課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時(shí)間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
名師大咖面對(duì)面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

　　從風(fēng)險(xiǎn)損失責(zé)任承擔(dān)的角度，項(xiàng)目質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)可以分為：

　　1.業(yè)主方的風(fēng)險(xiǎn)

　　項(xiàng)目決策的失誤，設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位選擇錯(cuò)誤，向設(shè)計(jì)、施工單位提供的基礎(chǔ)資料不準(zhǔn)確，項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)項(xiàng)目參與各方的關(guān)系協(xié)調(diào)不當(dāng)，對(duì)項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收有疏忽等，由此對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量造成的不利影響都是業(yè)主方的風(fēng)險(xiǎn)。

　　2.勘察設(shè)計(jì)方的風(fēng)險(xiǎn)

　　水文地質(zhì)勘察的疏漏，設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤，造成項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)安全和主要使用功能方面不滿足要求，是勘察設(shè)計(jì)方的風(fēng)險(xiǎn)。

　　3.施工方的風(fēng)險(xiǎn)

　　在項(xiàng)目實(shí)施過程中，由于施工方管理松懈、混亂，施工技術(shù)錯(cuò)誤，或者材料、機(jī)械使用不當(dāng)，導(dǎo)致發(fā)生安全、質(zhì)量事故，是施工方的風(fēng)險(xiǎn)。

　　4.監(jiān)理方的風(fēng)險(xiǎn)

　　在項(xiàng)目實(shí)施過程中，由于監(jiān)理方?jīng)]有依法履行在工程質(zhì)量和安全方面的監(jiān)理責(zé)任，因而留下質(zhì)量隱患，或發(fā)生安全、質(zhì)量事故，是監(jiān)理方的風(fēng)險(xiǎn)。

　　(二)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法

　　項(xiàng)目質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)具有廣泛性，影響質(zhì)量的各方面因素都可能存在風(fēng)險(xiǎn)，項(xiàng)目實(shí)施的各個(gè)階段都有不同的風(fēng)險(xiǎn)。進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別應(yīng)在廣泛收集質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)信息的基礎(chǔ)上，集合從事項(xiàng)目實(shí)施的各方面工作和具有各方面知識(shí)的人員參加。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別可按風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任單位和項(xiàng)目實(shí)施階段分別進(jìn)行，如設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)階段或施工階段的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、施工單位在施工階段或保修階段的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別等。識(shí)別可分三步進(jìn)行：

　　(1)采用層次分析法畫出質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)結(jié)構(gòu)層次圖。可以按風(fēng)險(xiǎn)的種類列出各類風(fēng)險(xiǎn)因素可能造成的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn);也可以按項(xiàng)目結(jié)構(gòu)圖列出各個(gè)子項(xiàng)目可能存在的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn);還可以按工作流程圖列出各個(gè)實(shí)施步驟(或工序)可能存在的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。不要輕易否定或排除某些風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于不能排除但又不能確認(rèn)存在的風(fēng)險(xiǎn)，寧可信其有不可信其無。

　　(2)分析每種風(fēng)險(xiǎn)的促發(fā)因素。分析的方法可以采用頭腦風(fēng)暴法、專家調(diào)查(訪談)法、經(jīng)驗(yàn)判斷法和因果分析圖等。

　　(3)將風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的結(jié)果匯總成為質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別報(bào)告。報(bào)告沒有固定格式，通?？梢圆捎昧斜淼男问?，內(nèi)容包括：風(fēng)險(xiǎn)編號(hào)、風(fēng)險(xiǎn)的種類、促發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的因素、可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)事故的簡(jiǎn)單描述以及風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的責(zé)任方等。

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