環(huán)球網(wǎng)校劉戈

　　管理是由多個環(huán)節(jié)組成的過程：

　　(1)提出問題;

　　(2)籌劃——提出解決問題的可能的方案，并對多個可能的方案進行分析;

　　(3)決策;

　　(4)執(zhí)行;

　　(5)檢查;

　　這些組成管理的環(huán)節(jié)就是管理的職能。

　　下面以一個示例來解釋管理職能的含義：

　　(1)提出問題—— 通過進度計劃值和實際值的比較，發(fā)現(xiàn)進度推遲了;

　　(2)籌劃——加快進度有多種可能的方案，如改一班工作制為兩班工作制，增加夜班作業(yè)，增加施工設備和改變施工方法，應對這三個方案進行比較：

　　(3)決策——從上述三個問題可能的方案中選擇一個將被執(zhí)行的方案，即增加夜班作業(yè);

　　(4)執(zhí)行——落實夜班施工的條件，組織夜班施工;

　　(5)檢查——檢查增加夜班施工的決策有否執(zhí)行，如已執(zhí)行，則檢查執(zhí)行的效果如何;

　　以上不同的管理職能可由不同的職能部門承擔。

　　管理職能分工表是用表的形式反映項目管理班子內(nèi)部項目經(jīng)理、各工作部門和各工作崗位對各項工作任務的項目管理職能分工。也可用于企業(yè)管理。