監(jiān)理工程師培訓(xùn)
監(jiān)理工程師培訓(xùn)
對(duì)于市監(jiān)理工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇，環(huán)球網(wǎng)校是一個(gè)值得推薦的選項(xiàng)。環(huán)球網(wǎng)校作為一家擁有21年教育品牌的機(jī)構(gòu)，積累了豐富的教育資源和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)校專注于監(jiān)理工程師考試培訓(xùn)多年，為學(xué)員提供全面、系統(tǒng)的輔導(dǎo)服務(wù)。
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簡(jiǎn)介：主要講授造價(jià)工程師案例分析、土建計(jì)量科目。多年施工管理，造價(jià)咨詢，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國(guó)教育電視臺(tái)(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣、生動(dòng)易懂，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，深受學(xué)員喜愛。
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簡(jiǎn)介：博士，加拿大項(xiàng)目管理碩士授課教授，中國(guó)土木學(xué)會(huì)天津鋼結(jié)構(gòu)學(xué)會(huì)理事。培訓(xùn)教齡14年，參與建造師、造價(jià)師、監(jiān)理工程師的授課、輔導(dǎo)教材編寫等工作。國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目1項(xiàng)，天津市社科課題1項(xiàng)。發(fā)表核心期刊12篇。李老師專業(yè)知識(shí)水平高、邏輯清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)解析到位
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簡(jiǎn)介： 主講國(guó)家注冊(cè)一級(jí)建造師（市政、公路專業(yè)），二級(jí)注冊(cè)建造師（市政、公路專業(yè)）；具有扎實(shí)的理論知識(shí)，同時(shí)也具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期主要負(fù)責(zé)直播、錄播及面授建造師考試實(shí)務(wù)科目《公路工程管理與實(shí)務(wù)》。 授課特點(diǎn)：講課富于激情、深入透徹，擅長(zhǎng)圖形解決問題、直觀明了，化復(fù)雜于無形、觸類旁通，善于歸納總結(jié)便于記憶。
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風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法有哪些？
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容是:識(shí)別引起風(fēng)險(xiǎn)的主要因素，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)可能引起的后果。
(1) 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法。識(shí)別建設(shè)工程風(fēng)險(xiǎn)的方法有專家調(diào)查法、財(cái)務(wù)報(bào)表法、流程圖法、初始清單法、經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)法、風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查法等。
1)專家調(diào)查法。專家調(diào)查法主要包括頭腦風(fēng)暴法、德爾菲法和訪談法。2) 財(cái)務(wù)報(bào)表法。財(cái)務(wù)報(bào)表有助于確定一個(gè)特定工程可能遭受哪些損失以及在何種情況下遭受這些損失。通過分析資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表及有關(guān)補(bǔ)充資料，可以識(shí)別企業(yè)當(dāng)前的所有資產(chǎn)、負(fù)債、責(zé)任及人身損失風(fēng)險(xiǎn)。將這些報(bào)表與財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、預(yù)算結(jié)合起來，可以發(fā)現(xiàn)建設(shè)工程未來風(fēng)險(xiǎn)。
3) 流程圖法。流程圖是按建設(shè)工程實(shí)施全過程內(nèi)在邏輯關(guān)系制成流程圖，針對(duì)流程圖中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查和分析，找出風(fēng)險(xiǎn)存在的原因，從中發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)威脅，分析風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生后可能造成的損失和對(duì)建設(shè)工程全過程造成的影響。
運(yùn)用流程圖分析，工程項(xiàng)目管理人員可以明確地發(fā)現(xiàn)建設(shè)工程所面臨的風(fēng)險(xiǎn)。但流程圖分析僅著重于流程本身，而無法顯示發(fā)生問題的損失值或損失發(fā)生的概率。
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