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環(huán)球網(wǎng)校 監(jiān)理工程師培訓(xùn)

王雙增案例課件監(jiān)理工程師

發(fā)布時間：2022年04月26日

王雙增案例課件監(jiān)理工程師，王雙增不管在監(jiān)理，在整個建筑培訓(xùn)行業(yè)都是大名鼎鼎，近幾年一直在環(huán)球網(wǎng)校授課，主講造價，監(jiān)理，是非常值得一聽的講師，環(huán)球提供一部分試聽課程，可以直接去環(huán)球體驗。

王雙增介紹：多年施工管理，造價咨詢，現(xiàn)場監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有豐富的實踐經(jīng)驗。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報》等報刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國教育電視臺(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣、生動易懂，重點、難點突出，深受學(xué)員喜愛。

王雙增評價：

講的不深，能聽懂，拓展的非常好，喜歡聽王老師的課。

大愛王雙增老師，棒棒噠，從一造跟過來的……希望監(jiān)理考試勝利……

王老師的課 越聽越上癮。

到這個班次我才發(fā)現(xiàn)，買的課程值得，前面的全聽的寂寞。

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課程介紹

環(huán)球網(wǎng)校的監(jiān)理工程師課程算是優(yōu)中選優(yōu)，孫玉保老師的法規(guī)和三控都是非常受到考生認(rèn)可的，案例的王雙增老師是建筑培訓(xùn)行業(yè)的大牛了，講課不枯燥，思路開闊。環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師今年開通了零基礎(chǔ)暢學(xué)班，可以三年免費學(xué)，免除了考生的后顧之憂，價格也是網(wǎng)校里面最良心的，非常推薦監(jiān)理工程師考生選擇。

熱門推薦

監(jiān)理工程師零基礎(chǔ)暢學(xué)班

監(jiān)理工程師暢學(xué)口碑班，考前直播密訓(xùn)，考前10頁資料

主講老師：沈磊，孫玉保，王雙增

適合專業(yè)：合同管理、三控、理論和相關(guān)法規(guī)、監(jiān)理案例分析

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監(jiān)理工程師基礎(chǔ)班，性價比之選

主講老師：沈磊，孫玉保，王雙增

適合專業(yè)：合同管理、三控、理論和相關(guān)法規(guī)、監(jiān)理案例分析

免費試聽

課程詳情

  • 暢學(xué)
    口碑班
    單科：1580元 全科：4880元適合學(xué)員：自學(xué)能力差需系統(tǒng)課程輔導(dǎo)，首次參考 希望能2年取證的學(xué)員。包含基礎(chǔ)教學(xué)課程+考點密訓(xùn)，考前10頁資料。當(dāng)年考試不過，三年免費重學(xué)。
  • 基礎(chǔ)班
    單科：880元 全科：2680元適合學(xué)員：基礎(chǔ)較好需系統(tǒng)提分，參加過考試需查漏補(bǔ)缺的學(xué)員。預(yù)算較少，注重課程性價比。

師資詳情

沈磊

環(huán)球網(wǎng)校建造師管理講師立即試聽
英國法學(xué)博士，北京某高校法學(xué)副教授、碩導(dǎo)，某律師事務(wù)所兼職律師，某仲裁委員會仲裁員； 法學(xué)、經(jīng)管專業(yè)本科生、研究生講授《民法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《合同法》等課程，積累了豐富的課程講授和考試輔導(dǎo)經(jīng)驗； 講課重點突出、系統(tǒng)全面、邏輯嚴(yán)密，贏得了學(xué)員的廣泛好評。
孫玉保

孫玉保

環(huán)球獨家金牌講師立即試聽
高級經(jīng)濟(jì)師,造價工程師,監(jiān)理工程師，咨詢工程師，安全工程師；在某大型集團(tuán)公司從事工程管理工作，并兼任某學(xué)校教學(xué)工作多年；撰寫《項目決策分析與評價考點和答疑精選》等教輔，發(fā)表論文20余篇；具有多年的實操經(jīng)驗，教學(xué)深入淺出，條理清晰，深受學(xué)員好評。

王雙增

環(huán)球獨家金牌講師立即試聽
環(huán)球網(wǎng)校造價工程師案例分析、土建計量資深導(dǎo)師。多年施工管理，造價咨詢，現(xiàn)場監(jiān)理等工作經(jīng)歷，有著豐富的實踐經(jīng)驗。多次受邀在搜狐等網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，并在《信報》等報刊發(fā)表輔導(dǎo)文章數(shù)篇，曾接受中國教育電視臺(CETV)等多家媒體采訪。編寫多部輔導(dǎo)書，講課環(huán)環(huán)相扣生動易懂，重難點突出。

課程特色

大師精講班 講師分析考點
王雙增、孫玉保、張寶魁等講師獨家授課。精講班學(xué)習(xí)一遍后可以掌握。整本書歷年考試所有重點，重要考點均匹配歷年真題講解，幫學(xué)員迅速提分
考點強(qiáng)化班 目標(biāo)性強(qiáng)化考點
就教材內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步提煉，分析歷年高頻考點。短時間高效強(qiáng)化考點，目標(biāo)性更強(qiáng)，更有針對性。
經(jīng)典習(xí)題班 強(qiáng)化掌握考點
習(xí)題班通過講解大量經(jīng)典習(xí)題，以題帶點，對重要知識點進(jìn)行輔助記憶。

    移動課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。

  • 做題

    海量精選試題，想練就練，瞬間提分。

  • 答疑

    海量精選試題，想練就練，瞬間提分。

  • 直播

    講師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

　　風(fēng)險識別的方法：

　　建設(shè)工程風(fēng)險識別的方法有：專家調(diào)查法、財務(wù)報表法、流程圖法、初始清單法、經(jīng)驗數(shù)據(jù)法和風(fēng)險調(diào)查法。

　　(一)專家調(diào)查法

　　這種方法又有兩種方式：(環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師頻道為您整理)一種是召集有關(guān)專家開會，起到集思廣益的作用;另一種是采用問卷式調(diào)查，各專家不知道其他專家的意見。采用這種方法所提出的問題應(yīng)具有指導(dǎo)性和代表性，并具有一定的深度，還應(yīng)盡可能具體些。專家所涉及的面應(yīng)盡可能廣泛些，有一定的代表性。對專家發(fā)表的意見要由風(fēng)險管理人員加以歸納分類、整理分析，有時可能要排除個別專家的個別意見。

　　(二)財務(wù)報表法

　　財務(wù)報表法有助于確定一個特定企業(yè)或特定的建設(shè)工程可能遭受哪些損失以及何種情況下遭受這些損失。通過分析資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、(環(huán)球網(wǎng)校監(jiān)理工程師頻道為您整理)營業(yè)報表及有關(guān)補(bǔ)充資料，可以識別企業(yè)當(dāng)前的所有資產(chǎn)、責(zé)任及人身損失風(fēng)險。將這些報表與財務(wù)預(yù)測、預(yù)算結(jié)合起來，可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)或建設(shè)工程未來的風(fēng)險。

　　采用該方法進(jìn)行風(fēng)險識別，要對財務(wù)報表中所列的各項會計科目作深入的分析研究，并提出分析研究報告，以確定可能產(chǎn)生的損失，還應(yīng)通過一些實地調(diào)查以及其他信息資料來補(bǔ)充財務(wù)記錄。由于工程財務(wù)報表與企業(yè)財務(wù)報表不盡相同，因而需要結(jié)合工程財務(wù)報表的特點來識別建設(shè)工程風(fēng)險。

　　(三)流程圖法

　　將一項特定的生產(chǎn)或經(jīng)營活動按步驟或階段順序以若干各模塊形式組成一個流程圖系列，在每個模塊中都標(biāo)出各種潛在的風(fēng)險因素或風(fēng)險事件，從而給決策者一個清晰的總體印象。一般來說，對流程圖中各步驟或階段的劃分比較容易，關(guān)鍵在于找出各步驟或各階段不同的風(fēng)險因素或風(fēng)險事件。

　　這種方法實際上是將時間維與因素維相結(jié)合。由于建設(shè)工程實施的各個階段是確定的，因而關(guān)鍵在于對各階段風(fēng)險因素或風(fēng)險事件的識別。

　　由于流程圖的篇幅限制，采用這種方法所得到的風(fēng)險識別結(jié)果較粗。

　　(四)初始清單法

　　如果對每一個建設(shè)工程風(fēng)險的識別都從頭做起，至少有三方面缺陷：一是耗費時間和精力多，風(fēng)險識別工作的效率低;二是由于風(fēng)險識別的主觀性，可能導(dǎo)致風(fēng)險識別的隨意性，其結(jié)果缺乏規(guī)范性;三是風(fēng)險識別成果資料不便積累，對今后的風(fēng)險識別工作缺乏指導(dǎo)作用。為了避免以上缺陷，有必要建立初始風(fēng)險清單。

　　建立建設(shè)工程的初始風(fēng)險清單有兩種途徑：常規(guī)途徑是采用保險公司或風(fēng)險管理學(xué)會(或協(xié)會)公布的潛在損失一覽表，即任何企業(yè)或工程都可能發(fā)生的所有損失一覽表。以此為基礎(chǔ)，風(fēng)險管理人員再結(jié)合本企業(yè)或某項工程所面臨的潛在損失對一覽表中的損失予以具體化，從而建立特定工程的風(fēng)險一覽表。對風(fēng)險識別的作用不大。

　　通過適當(dāng)?shù)娘L(fēng)險分解方式來識別風(fēng)險是建立建設(shè)工程初始風(fēng)險清單的有效途徑。對于大型、復(fù)雜的建設(shè)工程，首先將其按單項工程、單位工程分解，再對各單項工程、單位工程分別從時間維、目標(biāo)維和因素維進(jìn)行分解，可以較容易地識別出建設(shè)工程主要的、常見的風(fēng)險。從初始風(fēng)險清單的作用來看，因素維僅分解到各種不同的風(fēng)險因素是不夠的，還應(yīng)進(jìn)一步將各風(fēng)險因素分解到風(fēng)險事件?？匆幌陆滩腜97表4-2建設(shè)工程初始風(fēng)險清單示例。

　　初始風(fēng)險清單只是為了便于人們較全面地認(rèn)識風(fēng)險的存在，而不至于遺漏重要的工程風(fēng)險，但并不是風(fēng)險識別的最終結(jié)論。在初始風(fēng)險清單建立后，還需要結(jié)合特定建設(shè)工程的具體情況進(jìn)一步識別風(fēng)險，從而對初始風(fēng)險清單作一些必要的補(bǔ)充和修正。為此，需要參照同類建設(shè)工程風(fēng)險的經(jīng)驗數(shù)據(jù)或針對具體建設(shè)工程的特點進(jìn)行風(fēng)險調(diào)查。