新概念英語培訓(xùn)
新概念英語培訓(xùn)
新概念英語一冊(cè)導(dǎo)學(xué)課
點(diǎn)擊試聽
新概念英語二冊(cè)導(dǎo)學(xué)課
點(diǎn)擊試聽
新概念英語三冊(cè)導(dǎo)學(xué)課
點(diǎn)擊試聽【零基礎(chǔ)適用】英語六級(jí)水平直通車
時(shí)長：432h
有效期：700天
孔程程
蘇延奇
李延隆
￥4299
【零基礎(chǔ)適用】英語四級(jí)水平直通車
時(shí)長：326h
有效期：600天
孔程程
蘇延奇
李延隆
￥3499
【語法提升】新概念精講精練班1+2冊(cè)
時(shí)長：176h
有效期：400天
孔程程
蘇延奇
￥1699
【聽說讀寫提升】新概念3+4冊(cè)
時(shí)長：240h
有效期：580天
李延隆
￥3299
【聽說讀寫提升】新概念英語1冊(cè)
時(shí)長：94h
有效期：360天
孔程程
金格妃
￥1899
【聽說讀寫提升】新概念英語2冊(cè)
時(shí)長：110h
有效期：360天
蘇延奇
金格妃
￥1899
? 國際音標(biāo)學(xué)習(xí)
? 英美音標(biāo)辨析
? 語音規(guī)則強(qiáng)化
語音入門
鞏固基礎(chǔ)? 掌握詞匯句型
? 強(qiáng)化核心語法
? 聽說入門學(xué)習(xí)
? 掌握時(shí)態(tài)從句
? 系統(tǒng)梳理語法
? 聽說能力進(jìn)階
英語基礎(chǔ)
能力提升? 解析句子文章
? 句子作文指導(dǎo)
? 高效參與對(duì)話
? 理解中西文化
? 雅思托福指導(dǎo)
? 無障礙流利溝通
流利英語
全面提高? 商務(wù)技巧演示
? 商務(wù)口語演練
? 商務(wù)寫作指導(dǎo)
孔程程， 英國曼徹斯特大學(xué)對(duì)外英語教育碩士（TESOL), 曾獲北京新東方學(xué)校“優(yōu)秀教師”、 新東方教育科技集團(tuán)“十年功勛教師”等榮譽(yù)，授課時(shí)長10000+小時(shí)，擁有劍橋大學(xué)英語教師能力證書認(rèn)證。主講新概念一冊(cè)。
新東方科技教育集團(tuán)10年功勛教師，北京新東方學(xué)校英語學(xué)習(xí)部教研負(fù)責(zé)人，新教師培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師，曾任國際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)翻譯，英語專業(yè)八級(jí)，劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力TKT認(rèn)證。 教授零基礎(chǔ)到新概念四冊(cè)全體系課程，語法初，中，高級(jí)課程。
新東方教育科技集團(tuán)20周年功勛教師，新東方教育科技集團(tuán)十大演講師之一，新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，新東方教育科技集團(tuán)國外考試推廣管理中心演講師。北京新東方學(xué)?！缎赂拍钣⒄Z》、GRE寫作資深名師。1999年開始從事英語教學(xué)工作，在TOEFL,GRE等重大考試中取得了接近滿分的成績，撰寫的關(guān)于教學(xué)藝術(shù)的論文獲天津市一等獎(jiǎng)。英語功底扎實(shí)，愛好廣泛，博覽群書，知識(shí)面廣，教學(xué)風(fēng)格細(xì)膩生動(dòng)，幽默風(fēng)趣，富于激情，連續(xù)多年被評(píng)為北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。
北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師，聽口組教師賽課冠軍，資深課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)師。8年英語聽說教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課5880小時(shí)，學(xué)員15000+名，曾被公派到美國哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。擁有劍橋大學(xué)CELTA教師證書、TKT核心模塊及CLIL模塊證書，獲得劍橋大學(xué)CELT P/S培訓(xùn)師認(rèn)證。其授課風(fēng)格自然幽默，習(xí)慣用mind map等手段幫助學(xué)生建立口語思維，讓學(xué)生輕松掌握語言知識(shí)。
從未系統(tǒng)學(xué)過音標(biāo)
發(fā)音，不了解語音規(guī)則
口語說不出，只會(huì)用
英語簡單打招呼尬聊
語法、句式一概不懂
簡單文章也看不懂
滿足各階段英語需求
智能講練測一體
系統(tǒng)提升英語水平
聽說讀寫四項(xiàng)全能
《新概念英語》只學(xué)一遍足夠嗎？
很多同學(xué)都會(huì)說：《新概念》我學(xué)過。但是僅學(xué)過就OK了嗎?在這些學(xué)生當(dāng)中，有些人是報(bào)班學(xué)的，而有些是自學(xué)。
首先，報(bào)班學(xué)習(xí)很必要。自學(xué)的情況下，學(xué)生最多是一下幾個(gè)層面的自學(xué)：生詞讀記，文章理解性閱讀，練習(xí)處理。雖然這幾個(gè)層面老師在課堂上也肯定會(huì)涉及，但課堂上老師講解的深度則是學(xué)生自學(xué)所達(dá)不到的，所以，自學(xué)《新概念》有如隔靴搔癢。
就拿生詞讀記這個(gè)環(huán)節(jié)來說，課堂上老師會(huì)從不同角度，全方位地分析單詞的音、形、意、用、近音、近形、近義、近用，還有記憶這個(gè)單詞或者這類單詞的方法等等(不一定每個(gè)單詞全部用到)，當(dāng)然老師所補(bǔ)充的都是大家在考試時(shí)?？?、生活中常用的詞匯，然而，這個(gè)單詞或短語在考試的時(shí)候是否?？?，生活當(dāng)中是否常用，這又是大家在自學(xué)時(shí)候的軟肋。換句話說，自學(xué)《新概念》大家所學(xué)到的只是冰山一角，如此自學(xué)，效果當(dāng)然要大打折扣。
舉個(gè)簡單的例子，《新概念》二冊(cè)82，90課分別出現(xiàn)了oarfish (槳魚)、cod (鱈魚)，這兩個(gè)單詞對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)員來說極不重要 (cod需要了解，肯德基的鱈魚漢堡，有印象嗎?)，因?yàn)橹锌?、高考、四?jí)、六級(jí)的考綱詞匯中都沒有以上兩個(gè)單詞，所以，老師花費(fèi)時(shí)間來講解或者學(xué)員花費(fèi)時(shí)間來記憶以上兩個(gè)單詞都是沒有根據(jù)的，或者說徒勞的。
再舉個(gè)語法的例子，高考和四六級(jí)都會(huì)涉及到倒裝的問題，老師不講倒裝或者學(xué)員不重視倒裝都不合理，如果講解或?qū)W習(xí)倒裝，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)有些語法書籍將倒裝歸納成25種情況，如果一一學(xué)習(xí)，想來一定很麻煩。如果老師能夠首先把高考和四六級(jí)?？嫉寡b的情況甄選出來，然后再通過某種方法讓學(xué)生輕松掌握，效果必然優(yōu)越于前種方法。當(dāng)然如果部分倒裝掌握扎實(shí)了，完全倒裝在某種程度上也就不攻自破了。
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