【零基礎(chǔ)適用】英語六級水平直通車
時長:432h
有效期:700天
孔程程
蘇延奇
李延隆
¥4299
【零基礎(chǔ)適用】英語四級水平直通車
時長:326h
有效期:600天
孔程程
蘇延奇
李延隆
¥3499
【語法提升】新概念精講精練班1+2冊
時長:176h
有效期:400天
孔程程
蘇延奇
¥1699
【聽說讀寫提升】新概念3+4冊
時長:240h
有效期:580天
李延隆
¥3299
【聽說讀寫提升】新概念英語1冊
時長:94h
有效期:360天
孔程程
金格妃
¥1899
【聽說讀寫提升】新概念英語2冊
時長:110h
有效期:360天
蘇延奇
金格妃
¥1899
? 國際音標(biāo)學(xué)習(xí)
? 英美音標(biāo)辨析
? 語音規(guī)則強化
語音入門
鞏固基礎(chǔ)? 掌握詞匯句型
? 強化核心語法
? 聽說入門學(xué)習(xí)
? 掌握時態(tài)從句
? 系統(tǒng)梳理語法
? 聽說能力進階
英語基礎(chǔ)
能力提升? 解析句子文章
? 句子作文指導(dǎo)
? 高效參與對話
? 理解中西文化
? 雅思托福指導(dǎo)
? 無障礙流利溝通
流利英語
全面提高? 商務(wù)技巧演示
? 商務(wù)口語演練
? 商務(wù)寫作指導(dǎo)
孔程程, 英國曼徹斯特大學(xué)對外英語教育碩士(TESOL), 曾獲北京新東方學(xué)校“優(yōu)秀教師”、 新東方教育科技集團“十年功勛教師”等榮譽,授課時長10000+小時,擁有劍橋大學(xué)英語教師能力證書認(rèn)證。主講新概念一冊。
新東方科技教育集團10年功勛教師,北京新東方學(xué)校英語學(xué)習(xí)部教研負(fù)責(zé)人,新教師培訓(xùn)優(yōu)秀導(dǎo)師,曾任國際網(wǎng)球聯(lián)合會翻譯,英語專業(yè)八級,劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力TKT認(rèn)證。 教授零基礎(chǔ)到新概念四冊全體系課程,語法初,中,高級課程。
新東方教育科技集團20周年功勛教師,新東方教育科技集團十大演講師之一,新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育科技集團國外考試推廣管理中心演講師。北京新東方學(xué)?!缎赂拍钣⒄Z》、GRE寫作資深名師。1999年開始從事英語教學(xué)工作,在TOEFL,GRE等重大考試中取得了接近滿分的成績,撰寫的關(guān)于教學(xué)藝術(shù)的論文獲天津市一等獎。英語功底扎實,愛好廣泛,博覽群書,知識面廣,教學(xué)風(fēng)格細(xì)膩生動,幽默風(fēng)趣,富于激情,連續(xù)多年被評為北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師。
北京新東方學(xué)校優(yōu)秀教師,聽口組教師賽課冠軍,資深課程產(chǎn)品設(shè)計師。8年英語聽說教學(xué)經(jīng)驗,累計授課5880小時,學(xué)員15000+名,曾被公派到美國哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)習(xí)。擁有劍橋大學(xué)CELTA教師證書、TKT核心模塊及CLIL模塊證書,獲得劍橋大學(xué)CELT P/S培訓(xùn)師認(rèn)證。其授課風(fēng)格自然幽默,習(xí)慣用mind map等手段幫助學(xué)生建立口語思維,讓學(xué)生輕松掌握語言知識。
從未系統(tǒng)學(xué)過音標(biāo)
發(fā)音,不了解語音規(guī)則
口語說不出,只會用
英語簡單打招呼尬聊
語法、句式一概不懂
簡單文章也看不懂
滿足各階段英語需求
智能講練測一體
系統(tǒng)提升英語水平
聽說讀寫四項全能
二、定語從句:在句中起定語作用,修飾某一名詞或代詞,或修飾整個主句的從句,叫定語從句。被定語從句所修飾的詞稱為“先行詞”。定語從句常跟先行詞后,并由“關(guān)系詞”(引導(dǎo)詞)所引導(dǎo)。對先行詞,無論是人或物起到了加以限制的作用。
1、修飾人稱一般由關(guān)系詞“who”、“whom”、“whose”引導(dǎo)。用“who”引導(dǎo)其條件為定語從句所修飾的先行詞在整個定語從句中做主語,而且who不能省略。用“whom”引志其條件為定語從句所修飾的先行詞在整個定語從句中做賓語,但whom可以省略。用“whose”引導(dǎo)其條件為定語從句所修飾的先行詞在從句中做某名詞的定語。
2、修飾物一般由關(guān)系詞“that”引導(dǎo)。
例1:由關(guān)系詞“who”、“whom”、“whose”引導(dǎo)來修飾人。
1、The lady who is standing behind the counter. 那位站在柜臺后面的女士。
2、They’re people whom I met during the rtip. 這些人是我在旅游時認(rèn)識的。
3、I’m looking after this boy whose parents have gone to shop. 我在照看這個父母去了商店的男孩。
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