GMAT旗艦全程班
主講老師:徐宸、劉晉升、王凱、周悅
課程特色:內(nèi)部講義 實(shí)時(shí)互動(dòng)循環(huán)直播 專業(yè)作文精批 免費(fèi)重讀 獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃 VIP1對(duì)1 階段測(cè)評(píng)???學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)計(jì)劃 考試測(cè)評(píng)及報(bào)告 授課教師答疑輔導(dǎo) 班級(jí)群交流 講練結(jié)合 短信提醒 多端離線學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽GMAT全程班
主講老師:黎陽(yáng)、劉晉升、徐宸、唐盛
課程特色:短信提醒 內(nèi)部講義 免費(fèi)重讀 階段測(cè)評(píng)???學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué) 授課教師答疑輔導(dǎo) 班級(jí)群交流 講練結(jié)合 不過退費(fèi) 多端離線學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽GMAT全程班海外版
主講老師:黎陽(yáng)、劉晉升、徐宸、唐盛
課程特色:內(nèi)部講義 免費(fèi)重讀 階段測(cè)評(píng)模考 學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 班主任1對(duì)1導(dǎo)學(xué) 授課教師答疑輔導(dǎo) 班級(jí)群交流 短信提醒 多端離線學(xué)習(xí) 專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃
免費(fèi)試聽品質(zhì)
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品質(zhì)保障放心學(xué)習(xí)
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老師
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精選教師具有多年授課經(jīng)驗(yàn)
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精細(xì)
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系統(tǒng)化精細(xì)化提分
GMAT各項(xiàng)訓(xùn)練
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方便
實(shí)惠
優(yōu)質(zhì)課程實(shí)惠價(jià)格
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掌握GMAT純干貨
基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
授課形式
高清錄播+互動(dòng)直播,實(shí)時(shí)更新。配套資料
精編密訓(xùn)教材,分階快遞。教研服務(wù)
答疑、批改、督學(xué)等全程服務(wù)。配套資料
精編密訓(xùn)教材,分階快遞。GMAT邏輯考試常見錯(cuò)誤
同語(yǔ)反復(fù)和循環(huán)定義
定義是明確概念內(nèi)涵的邏輯方法。定義由定義項(xiàng)、被定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)構(gòu)成。例如:
商品是為交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品。
這是一個(gè)定義。其中“商品”是被定義項(xiàng);“為交換而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品”是定義項(xiàng);“是”是定義聯(lián)項(xiàng)。
定義規(guī)則要求定義項(xiàng)中不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)。如果直接包含被定義項(xiàng),犯的邏輯錯(cuò)誤是“同語(yǔ)反復(fù)”;如果韻包含被定義項(xiàng),犯的錯(cuò)誤是“循環(huán)定義”例如:
形式主義者就是形式主義地以觀察和處理問題的人。
這一定義就犯了“同語(yǔ)反復(fù)”的錯(cuò)誤。再如:
如果把“奇數(shù)”定義為“偶數(shù)加1”,那么,偶數(shù)是奇數(shù)加1得到的數(shù)。
這一定義就犯了“循環(huán)定義”的錯(cuò)誤。
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