雅思聽力直播班,推薦王丹老師聽力單項直播班。王丹老師,英國倫敦國王學院(KCL)碩士。雅思總分8分,聽力滿分,劍橋大學TKT英語教學能力認證滿分。獨創(chuàng)“舌尖上的聽力”練習法,幫助學生聽說并進。有免費課程,聽課就去新東方在線。
王丹雅思聽力單項直播班
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新東方集團功勛教師,集團培訓師、演講師,British Council雅思認證一級教師,10年雅思教學經(jīng)驗。拒絕技巧口訣嘩眾取寵,強調(diào)癥結分析快速進步。
新東方雅思閱讀名師,馬來西亞大學教育管理碩士,曾任職馬來西亞孔子學院對外漢語老師,學生來自世界各地,曾被外派法國商科聯(lián)盟(SKEMA)商學院擔任對外漢語教師。在新東方有多年雅思閱讀教學經(jīng)驗,熟悉中英文表達理解及文化差異,對于學生在備考中遇到的問題非常了解,根據(jù)學生的情況來制定授課計劃,幫助學生順利通過考試,并取得閱讀高分的驕人成績。教學風格活潑,富有親和力,注重培養(yǎng)學生邏輯思考和結構閱讀的能力,使學生在有限的時間理解文章并正確解題,在快樂的學習氛圍中,享受閱讀的樂趣!
新東方資深教師,悉尼大學博士,雅思均分8.5,主講雅思寫作。在澳洲長期與考官探討寫作技巧,授課幽默風趣,講解深入淺出,幫助學生在快樂中找到進步的捷徑。
新東方集團國外考試推廣中心英聯(lián)邦部教學教研主管 Complete IELTS 課程培訓師 從武漢大學英語專業(yè)畢業(yè)后未曾遠離講臺,雅思8分,擁有劍橋國際英語教師證書(CELTA)及BELL teacher trainer 認證。曾教授大學英語、少兒英語、對外漢語,雅思備考課程?!秳蛘骖}集12精講》作者之一。堅信學習語言是認識自己認識世界的重要方式,滿懷熱忱和學生一起在路上。
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定位詞總體特征有不可變性和細節(jié)性。
不可變性:定位詞是用來定位的,所以必須找那些回原文依然不變的詞匯,才有意義。通常不用動詞和副詞來定位,而是用名詞來做定位詞。變化性最小的名詞就是我們所謂的lucky nouns,只要我們?nèi)似繁l(fā)遇到這些詞,那么定位就是小菜一碟了,這幾類名詞有:
1.特殊詞匯:在閱讀中有一些詞長的比較特殊,這種詞很容易被記住,也很容易回原文定位。 這些詞的特點要么是特別長要么是特別怪要門特別難。
比如說“orbital prefontal cortex”, sodium這些單詞看著就特別難,所以我們可以選取他們做定位詞。
2.數(shù)字:通常指時間,金錢和百分比。
有一個道題目是這樣問的:
“The 1990 survey related to 550,000 consultations with alternative therapists.”
那么像1990, 550,000這些詞因為長相原因,在全是英文的段落中十分顯眼,也就很好回原文找到他們。
3.專有名詞:大寫人名地名,大寫的專有名詞。這一點大家很熟悉不用多說。
4.特殊符號:引號,破折號和斜體等。比如“prescription”這個詞本身并沒有什么特別,但放在引號里面,就可以根據(jù)符號回原文進行尋找。
如果我們沒有遇到所謂的幸運名詞,那么我們就只能劃一般名詞,我們要注意與名詞密切相關的形容詞要一起劃下來。比如說cleaner cars,我們不僅僅用cars定位與其密切相關的cleaner也一起定位。
細節(jié)性是指不要找大概念的詞匯,更不要拿代表全文主旨的詞匯來定位。大概念的詞匯通常為抽象詞,包括opinion, idea, result, information, role, effect, trend, theory,importance等等。 這一類詞雖然全部是名詞,但是規(guī)律告訴我們,這些詞很少會在原文中一模一樣出現(xiàn)。而全文主旨性的詞通常是文章標題中出現(xiàn)的詞。這些詞是不會拿來作定位詞的,因為通常來說這些詞會在原文會多次出現(xiàn)。如 95年英國劍橋委員會British Council給出的唯一樣題文章的題目是:The Spectacular Eruption of Mount St.Helens。下面有一道選擇題是“ According to the text the eruption of Mount St.Helens and other volcanoes has influenced our climate by…”。 拿這道題為例,如果大家把題目中的Mount St.Helens 作為定位詞,那你會郁悶致死,全文主要講的就是圣海倫斯火山的噴發(fā),原文有N多個Mount St.Helens,所以即使這個詞屬于大寫的專有名詞,但他違背了細節(jié)性,是概括性的詞匯,也不能作為定位詞來尋找答案。