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新東方在線 托福(Toefl)培訓(xùn)

托福網(wǎng)絡(luò)一對一老師課程

發(fā)布時間:2024年03月07日

托福網(wǎng)絡(luò)一對一老師課程,可以上新東方在線免費(fèi)試聽。通過免費(fèi)試聽,你可以深入了解課程的設(shè)置、老師的教學(xué)風(fēng)格以及課程質(zhì)量,從而幫助你做出更明智的決策。在試聽過程中,你可以關(guān)注老師的教學(xué)方法是否適合你的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及課程內(nèi)容是否能夠滿足你的學(xué)習(xí)需求。

托福網(wǎng)課視頻免費(fèi)試聽>>>

新東方在線的托福網(wǎng)絡(luò)一對一課程通常具備以下優(yōu)勢:

個性化教學(xué):一對一的教學(xué)模式可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供更具針對性的教學(xué)。

專業(yè)師資:新東方在線擁有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的托福老師,他們熟悉考試趨勢,能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的備考指導(dǎo)。

靈活學(xué)習(xí):網(wǎng)絡(luò)一對一課程不受時間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),非常便捷。
實(shí)時反饋:在學(xué)習(xí)過程中,老師會及時給予學(xué)生反饋,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正錯誤,提高學(xué)習(xí)效率。

托福課程試聽
托福高分課程
  • 入學(xué)測試 直播互動

    托福60分以下錄播課(旗艦版)

    時長:328h

    有效期:240天

    • 吳奇

    • 張儀

    • 李冰潔

    立即報名

    11800

  • 內(nèi)部講義 直播答疑

    托福60-80分錄播課(旗艦版)

    時長:302h

    有效期:180天

    • 費(fèi)揚(yáng)

    • 吳奇

    • 徐欣

    立即報名

    9679

  • 內(nèi)部講義 錄播精講

    托福76-95分錄播課(旗艦版)

    時長:302h

    有效期:180天

    • 費(fèi)揚(yáng)

    • 張儀

    • 徐欣

    立即報名

    9679

  • 錄播精講 考前分析

    托福90-105分錄播課(旗艦版)

    時長:302h

    有效期:180天

    • 吳奇

    • 費(fèi)揚(yáng)

    • 徐欣

    立即報名

    9679

  • 晚間上課 全科直播

    30天直播VIP班

    時長:69

    10次批改服務(wù)

    • 吳奇

    • 張儀

    • 李冰潔

    立即報名

    12300

  • 晚間上課 全科直播

    60天直播VIP班

    10次批改服務(wù)

    10套刷題練習(xí)

    • 吳奇

    • 費(fèi)揚(yáng)

    • 徐欣

    立即報名

    13700

托??茖W(xué)備考
  • 導(dǎo)

    ? 入學(xué)測試

    ? 學(xué)管師導(dǎo)學(xué)

    ? 智能學(xué)習(xí)日程

    全程導(dǎo)學(xué)

    針對性備考

    ? 專屬班級群

    ? 24h在線答疑

    ? 代報名服務(wù)

  • 學(xué)

    ? 錄播務(wù)實(shí)基礎(chǔ)

    ? 直播強(qiáng)化提高

    ? 考前點(diǎn)睛分析

    方法課程

    能力提升

    ? 四科專項(xiàng)攻克

    ? 1對1專業(yè)輔導(dǎo)

    ? 老師隨時預(yù)約

    VIP
  • 導(dǎo)

    ? TOP官方模考

    ? 智能學(xué)聯(lián)平臺

    ? 配套題目講練

    練習(xí)測評

    能力提升

    ? 口語人工批改

    ? 寫作人工批改

    ? 詳細(xì)評分報告

托福名師團(tuán)隊(duì)
  • 口語
    滿分
    新東方托福老師
    吳奇

    吳奇老師獲得9次口語滿分,13年教齡,托??偡?17。新東方集團(tuán)培訓(xùn)師、優(yōu)秀教師,并持有ETS官方培訓(xùn)證書、劍橋大學(xué)成人英語教學(xué)證書(CELTA),以及劍橋大學(xué)培訓(xùn)師認(rèn)證(Train the Trainer)并多次參與編寫新東方科技教育集團(tuán)托??谡Z標(biāo)準(zhǔn)化教案與新托福練習(xí)題庫等。深諳評分標(biāo)準(zhǔn)與出題規(guī)律,熟悉過往考題,用科學(xué)的方法把題目分類,幫助學(xué)生舉一反三、事半功倍。

  • 金牌
    講師
    新東方托福老師
    李冰潔

    持有ETS官方培訓(xùn)證書、劍橋大學(xué)英語教學(xué)能力證書(TKT),以及全國翻譯專業(yè)資格水平證書(CATTI)。于北京外國語大學(xué)獲得文學(xué)碩士學(xué)位。曾任教于北京外國語大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院,承擔(dān)國稅局、公安部等多部委的英語培訓(xùn)。并旅居美國期間曾任職于Chicago Minority Business Development Council。

  • 金牌
    講師
    新東方托福老師
    張儀

    主講托福聽力。張儀老師,現(xiàn)任新東方在線托福項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、9年教齡、持有ETS官方培訓(xùn)證書。上課傳授學(xué)員出題規(guī)律,課下培養(yǎng)學(xué)員主動學(xué)習(xí),利用有效訓(xùn)練方法提高其聽力水平。并參與編寫《八仙過海托福聽力詞匯》。

  • 9年
    教齡
    新東方托福老師
    費(fèi)揚(yáng)

    新東方在線托福教學(xué)負(fù)責(zé)人,香港科技大學(xué)碩士,九年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于利用自身專業(yè)背景,將大數(shù)據(jù)思維模式完美融入托福閱讀教學(xué)之中,精準(zhǔn)分析利用學(xué)生海量做題數(shù)據(jù),并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的核心助力。

托福課程4大特色
  • 高分單項(xiàng)

    重點(diǎn)提升短板弱項(xiàng),攻克
    短板,單項(xiàng)強(qiáng)化

  • 綜合提升

    突破薄弱環(huán)節(jié),熟練應(yīng)試
    技巧,綜合提升

  • 考前沖刺

    短時間掌握考試思路和技
    巧,避免扣分

  • 在線模考

    全真??迹崆斑m應(yīng)真實(shí)
    考試,實(shí)戰(zhàn)不緊張

托福留學(xué)早知道
  • 留學(xué)優(yōu)勢

    出國留學(xué)哪個國家好
    究竟哪個國家適合自己

  • 申請要求

    出國雅思、托福、SAT、
    GRE等需要考多少分

  • 留學(xué)費(fèi)用

    出國一年的學(xué)費(fèi),生活
    費(fèi)等需要多少錢

托福一站式學(xué)習(xí)備考
托福學(xué)員服務(wù)保障
  • 新東方在線
    7天無條件退換課

  • 名校學(xué)長學(xué)姐
    出國/備考經(jīng)驗(yàn)分享

  • 新東方在線
    協(xié)議免費(fèi)領(lǐng)新課

  • 內(nèi)部學(xué)習(xí)講義
    備考資料庫支持

  • 新東方在線
    千元獎學(xué)金計(jì)劃

  • 知識堂24小時
    全天候答疑

學(xué)習(xí)資料

 一、重申立場

  “It is difficult for people to achieve professional success without sacrificing important aspects of a fulfilling personal life.”

  In conclusion, given the growing demands of career on today’s professionals, a fulfilling personal life remains possible by working smarter, by setting priorities, and by making suitable career choices.

  二、重申立場 總結(jié)理由

  “Since science and technology are becoming more and more essential to modern society, schools should devote more time to teaching science and technology and less to teaching the arts and humanities.”

  In conclusion, schools should not devote less time to the arts and humanities. These areas of study augment and enhance learning in mathematics and science, as well as helping to preserve the richness of our entire human legacy while inspiring us to further it. Moreover, disciplines within the humanities provide methods and contexts for evaluating the morality of our technology and for determining its proper direction.