托??谡Z單項培訓,吳奇老師值得推薦。吳奇老師獲得9次口語滿分,托??偡?17。新東方集團培訓師、優(yōu)秀教師,并持有ETS官方培訓證書、劍橋大學成人英語教學證書(CELTA),以及劍橋大學培訓師認證(Train the Trainer)并多次參與編寫新東方科技教育集團托??谡Z標準化教案與新托福練習題庫等。
【托福無憂】吳奇老師口語單項直播班
直播課堂實時互動,專屬班級群,答疑解惑有去處;多段聽課,隨時隨地可學
特色服務:獎學金計劃,班主任1對1導學,班級群交流,講練結合
托福60分以下錄播課(旗艦版)
時長:328h
有效期:240天
吳奇
張儀
李冰潔
¥11800
托福60-80分錄播課(旗艦版)
時長:302h
有效期:180天
費揚
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徐欣
¥9679
托福76-95分錄播課(旗艦版)
時長:302h
有效期:180天
費揚
張儀
徐欣
¥9679
托福90-105分錄播課(旗艦版)
時長:302h
有效期:180天
吳奇
費揚
徐欣
¥9679
30天直播VIP班
時長:69
10次批改服務
吳奇
張儀
李冰潔
¥12300
60天直播VIP班
10次批改服務
10套刷題練習
吳奇
費揚
徐欣
¥13700
? 入學測試
? 學管師導學
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全程導學
針對性備考? 專屬班級群
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方法課程
能力提升? 四科專項攻克
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練習測評
能力提升? 口語人工批改
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吳奇老師獲得9次口語滿分,13年教齡,托??偡?17。新東方集團培訓師、優(yōu)秀教師,并持有ETS官方培訓證書、劍橋大學成人英語教學證書(CELTA),以及劍橋大學培訓師認證(Train the Trainer)并多次參與編寫新東方科技教育集團托??谡Z標準化教案與新托福練習題庫等。深諳評分標準與出題規(guī)律,熟悉過往考題,用科學的方法把題目分類,幫助學生舉一反三、事半功倍。
持有ETS官方培訓證書、劍橋大學英語教學能力證書(TKT),以及全國翻譯專業(yè)資格水平證書(CATTI)。于北京外國語大學獲得文學碩士學位。曾任教于北京外國語大學培訓學院,承擔國稅局、公安部等多部委的英語培訓。并旅居美國期間曾任職于Chicago Minority Business Development Council。
主講托福聽力。張儀老師,現(xiàn)任新東方在線托福項目負責人、9年教齡、持有ETS官方培訓證書。上課傳授學員出題規(guī)律,課下培養(yǎng)學員主動學習,利用有效訓練方法提高其聽力水平。并參與編寫《八仙過海托福聽力詞匯》。
新東方在線托福教學負責人,香港科技大學碩士,九年教學經驗,善于利用自身專業(yè)背景,將大數(shù)據(jù)思維模式完美融入托福閱讀教學之中,精準分析利用學生海量做題數(shù)據(jù),并將其轉化為學生學習的核心助力。
重點提升短板弱項,攻克
短板,單項強化
突破薄弱環(huán)節(jié),熟練應試
技巧,綜合提升
短時間掌握考試思路和技
巧,避免扣分
全真模考,提前適應真實
考試,實戰(zhàn)不緊張
出國留學哪個國家好
究竟哪個國家適合自己
出國雅思、托福、SAT、
GRE等需要考多少分
出國一年的學費,生活
費等需要多少錢
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全天候答疑
第一部分(1-2題):準備時間15秒,答題時間45秒。如第1、2中的題目屬于日常話題,這兩道題本身難度比較小,所以特別需要注意的就是托福口語時間的分配問題,在這45秒鐘里,一般用5~6秒完成topic sentence, 接下來的40秒應以每一個detail或者example不超過3~4句話的規(guī)律完成該話題,也就是說大致20秒完成一個detail或example的表述。如果考生能在考前進行充分的準備,鍛煉自己的口語思維,積累常用的details或examples,考試時就會從容許多。
第二部分(3-4題):準備時間30秒,答題60秒。它們分別是情景題和學術題。考生首先在45秒內閱讀一段短文,隨后短文隱去,播放一段與短文有關的對話或課堂演講。最后,要求考生根據(jù)先前閱讀的短文和播放的對話或課堂演講回答相關問題,考生有30秒鐘的準備時間,然后進行60秒鐘的回答。例如,短文中描述了對學校體育館進行擴建的兩種方案,對話中一位同學闡述了自己的立場,即贊成哪種方案,反對哪種方案,并列舉了若干理由。要求考生敘述對話中同學的立場并解釋他/她列舉了哪些理由支持這一觀點。
第三部分(5-6題):準備時間30秒,答題60秒。最后的5、6道以聽力材料為基礎,要求考生回答相關問題。首先,考生聽一段校園情景對話或課堂演講,然后回答相關問題??忌?0秒鐘的準備時間,之后進行60秒鐘的回答。例如,先播放一段市場學課堂演講,演講中教授列舉了兩種市場調查的方法,然后要求考生使用課堂演講中的觀點和例子描述教授列舉出的兩種市場調查的方法。因此,考生掌控時間能力的強弱對這個部分成績的高低有著直接影響。