成都托?？谡Z培訓(xùn)課程

【成都托?？谡Z培訓(xùn)課程】回到托?？谡Z考試，我們知道雖然大家在考試過程中面對的只是一臺電腦機(jī)器，但實(shí)際上我們是在通過電腦錄音的形式同ETS的rater進(jìn)行交流與溝通。既然是以溝通為最后目的的，那么大家就需要能通過英文語言這樣一種載體的形式，把所要表達(dá)的信息呈現(xiàn)出來，并有效地傳達(dá)過去，讓rater完全聽懂明白。在保證答即所問的前提下，你能夠讓rater越容易去理解你所要表達(dá)的意思，那么理論上講你的分?jǐn)?shù)就應(yīng)該越高。 　　而對于去參加托?？荚嚨耐瑢W(xué)來說，擺在他們面前的有三座大山，導(dǎo)致他們無法在口語的考查中和ETS的考官進(jìn)行很好的交流，繼而取得很高的分?jǐn)?shù)。 　　首先是表達(dá)上的溝通障礙。這個其實(shí)就好比我們漢語普通話不同版本的地方方言，因?yàn)榱?xí)慣不同造成了一定程度上的理解困難和溝通障礙。作為一個出自美國的、只是針對母語為非英語國家考生的語言能力測試，筆者認(rèn)為ETS在表達(dá)項(xiàng)并不會給大家設(shè)置太高的標(biāo)準(zhǔn)，只要能夠講的清晰、流利，語調(diào)語速自然以及發(fā)音正確，這一項(xiàng)就不會有太大問題。很多人對“中式發(fā)音”是否會影響甚至決定自己分?jǐn)?shù)的好壞有很大的擔(dān)憂，但在筆者看來這其實(shí)并不是衡量你分?jǐn)?shù)的決定性因素。不是說表達(dá)的好壞不重要，而是說在嬌好的外貌長相面前，ETS會更看重你的內(nèi)在的氣質(zhì)和底蘊(yùn)。即說的是什么(包括結(jié)構(gòu)、邏輯)，以及具體怎樣用這樣一門語言來去表述。而且，很多時候我們說不完說不好，很大程度上是因?yàn)樽约簺]有想清該怎樣去說或者不知道如何去用英文說所導(dǎo)致。