深圳托?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

深圳托福口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這樣做很重要的一個(gè)原因是，鍛煉英文思維能力，很多中國(guó)人的口語(yǔ)不好，或者卡殼，原因不是因?yàn)橛⑽牟缓?，而是因?yàn)?他們的輸出流程是： 英文輸入，翻譯成中文，中文思考，翻譯成英文，然后輸出。 1方面，這個(gè)流程繁瑣，導(dǎo)致卡殼，第2方面，會(huì)在翻譯方面產(chǎn)生問題，因?yàn)橹弊g很難，除非你詞匯量非常大。但是如果你直接是 英文輸入，英文思考，英文輸出的話，就不會(huì)有翻譯的問題，因?yàn)槟愣加糜⑽乃伎嫉?，用的一定是自己?huì)的英文詞匯。 我個(gè)人就是典型的例子，在美國(guó)那么多年，很懶，不是太喜歡背誦單詞，但是任何說英語(yǔ)的老外，和我溝通，毫無障礙，而且立刻成為朋友。

后面練的話，一方面要刻意的讓自己的一些答案變得特殊，不要總是說一些是人都會(huì)說的話題，另外一方面就是要注意時(shí)間把控了，畢竟只有45秒，之前有碰到過學(xué)生，特別能說，結(jié)果45秒結(jié)束了，還沒說到自己真正想說的話。。。其實(shí)每一題都有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，然后每段結(jié)構(gòu)里應(yīng)該用幾句話表述清楚，都是可以定好的，然后堅(jiān)持去練就好。

綜合口語(yǔ)部分，考的是考生是否可以在限定的時(shí)間內(nèi)，掌握到給出的信息，并且做出及時(shí)，有效，清晰的反饋。

Part 3 & Part 5 Conversation部分

1. 將心比心： ETS設(shè)置第三和第五部分，無非是確保學(xué)生們，到了美國(guó)校園后，可以順暢的與老師，同學(xué)等進(jìn)行有效，且相對(duì)深入的交流，可以針對(duì)校園事件進(jìn)行討論，說出自己清晰的觀點(diǎn)。畢竟西方教育都是非常鼓勵(lì)人們擁有自己的思想的，而不是中國(guó)的相對(duì)中庸的思想。

2. 技巧問題： 一方面，一定要注意回答結(jié)構(gòu)，根據(jù)我的觀察，和分析，很多網(wǎng)站上，甚至教科書上給出的結(jié)構(gòu)并不是高分結(jié)構(gòu)，而是“中庸”結(jié)構(gòu)，那樣的結(jié)構(gòu)往往可以幫助學(xué)生們很快掌握，上手，能從15分左右提高到20分左右，但是再往上就很難了。 具體結(jié)構(gòu)依靠打字比較難說清楚了，但是舉個(gè)例子，很多書上說 Part 3，應(yīng)該先說閱讀文章里的Topic和理由，然后說出對(duì)話里的主人公的觀點(diǎn)。 但是更好的方式，是說一個(gè)閱讀文章里的，然后說一個(gè)對(duì)話里面對(duì)應(yīng)的觀點(diǎn)，然后再說閱讀文章里的第二個(gè)，接著對(duì)話里的第二個(gè)。