托福寫作教學(xué)視頻

為什么大多數(shù)考生很難考出托福和SAT1、SAT2高分 　　起了大早趕了晚集，從一開始的信心滿滿，一直到過程和結(jié)果的傷痕累累等等這種現(xiàn)象，是在國際教育和美國名校的追求過程中普遍發(fā)生的。承擔(dān)主要責(zé)任的不該是這些未成年的孩子們，而應(yīng)該是他們的家長。針對孩子的SAT考試和美國大學(xué)申請規(guī)劃與時(shí)間安排，主要來自家長們。但幾乎所有的家長并沒有SAT考試和美國名校的申請經(jīng)歷，因此，大多數(shù)的家長往往把道聽途說、網(wǎng)絡(luò)信息甚至是他人的經(jīng)驗(yàn)，在難以識別真?zhèn)蔚那闆r下，就為孩子制定和設(shè)計(jì)了一系列的SAT考試、課外活動(dòng)、和文書申請的“方案”。 　　在美國留學(xué)大眾化和留學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，家長們每天會(huì)收集到大量的資訊。但由于家長們自己沒有考過SAT和托福，自己在年輕時(shí)也未申請過美國大學(xué)。針對美國名校的申請過程是毫無經(jīng)驗(yàn)的。在這種情況下，家長對獲取的信息是難以辨別的，更不用說來為自己的孩子制定出切實(shí)可行的、好的考試與申請方案。好的結(jié)果一半來自好的方案，另一半來自好的執(zhí)行。方案一錯(cuò)結(jié)果必然就錯(cuò)。 　　這些錯(cuò)誤的方案主要體現(xiàn)在下面的幾種表現(xiàn)。 　　一種是，不能平衡SAT考試與高中成績GPA。我們經(jīng)?？吹降默F(xiàn)象是，在申請美國名校時(shí)，高中成績GPA和AP的高分考生很多，但SAT的高分考生人數(shù)就少的多。這就說明，要想考出SAT的高分需要更多的付出。 　　另一種是，偏簡單的托福備考占用了太多的時(shí)間。相當(dāng)多的學(xué)生會(huì)用差不多一年的時(shí)間先備考托福，留給SAT的備考時(shí)間與托福的差不多。這種備考方案肯定是要出問題的，因?yàn)椴粌H托?？荚噹Р怀鯯AT高分，甚至也不能把托?？醋魇荢AT的基礎(chǔ)。用SAT帶出托福的高分才是正確的備考方案。 　　再一種是，不能平衡SAT考試與課外活動(dòng)，美國夏校學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)生的SAT備考方案在執(zhí)行過程中，常常被課外活動(dòng)和美國夏校中斷，導(dǎo)致SAT的提分過程缺乏持續(xù)性和計(jì)劃性。很多考生總是在接近考試前才想起備考SAT要讀的書，要完成的課業(yè)量。這種缺乏持續(xù)性臨時(shí)突擊的備考方式，是難以考出高分的。