新東方托福英語課程

新東方托福英語課程:家長(zhǎng)的抱怨 　　孩子背單詞時(shí)，第一天能記住很多。第二天會(huì)忘記很多，第三天就忘得差不多了。不愛復(fù)習(xí)。 　　老師的苦惱 　　學(xué)生背單詞時(shí)，第一天記憶效果特別好。第二天一提問，忘了很多，只能重復(fù)講一遍。第三天一提問，還是有很多同學(xué)記不住。能記住的總是那幾位。 　　單詞記不住的表面原因是學(xué)員重復(fù)遍數(shù)不夠。但重復(fù)可不是件容易事。如果對(duì)單詞只停留在淺層理解，一味地死記硬背，沒有人愿意重復(fù)背誦。我們看過電影后，往往在幾個(gè)月、甚至幾年之后還能復(fù)述出電影的核心情節(jié)，原因就在于我們理解了劇情。背單詞也是如此，只有對(duì)單詞實(shí)現(xiàn)深度理解，才會(huì)提升單詞的記憶效率。一味地死記硬背只會(huì)讓思維越來越遲鈍。 　　什么叫深度理解? 　　比如背誦ghastly這個(gè)單詞。 　　1 “ghastly”是“可怕地”意思。ghastly對(duì)應(yīng)的是三個(gè)漢字“可怕地”。這是淺層記憶，和死記硬背無異。如果記憶停留在這個(gè)層面，遺忘是非?？斓?。我們必須進(jìn)一步深入。 　　2 根據(jù)詞源權(quán)威網(wǎng)站www.etymonline.com解釋，“ghastly”源自單詞“ghost”。ghost是“鬼”的意思，加上ly表示副詞，ghastly就引申成為可怕地意思。但這仍稱不上深度理解，只是解釋了單詞的來源。它幫助我們了解到ghastly確實(shí)是可怕的意思，但我們?nèi)匀徊恢揽膳碌绞裁闯潭取? 　　3 根據(jù)《牛津英語大辭典》的解釋，有兩個(gè)例句詮釋了什么情況下使用ghastly。 　　1. She was overcome with horror at the ghastly spectacle. 她被眼前可怕的景象嚇壞了。 　　2. He turned ghastly pale and rushed to the bathroom. 他臉色變得煞白，快步走向洗浴間。 　　這兩個(gè)例句很好地告訴我們ghastly在語法上的使用方法。但這仍算不上深度理解，因?yàn)槔浣o出的語境是不完整的，只是一個(gè)片段，不足以讓我們充分理解ghastly的意思。 　　4 西方經(jīng)典名著《伊索寓言》中有一篇《獵人和柴夫》的故事。它通過一個(gè)完整的語境為我們展示了什么是ghastly。