聽(tīng)課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。MBA基礎(chǔ)階段邏輯學(xué)習(xí)高頻易錯(cuò)點(diǎn)
一、看題不細(xì)
(一)對(duì)于不正常的提問(wèn)方式經(jīng)常忽視
很多學(xué)生做錯(cuò)的原因并不是不會(huì),而是審題不細(xì),看不到;或者看到了,沒(méi)有圈上做標(biāo)注導(dǎo)致忘記。
例:除哪項(xiàng)外,以下哪項(xiàng)可能為真。
(二)對(duì)于找等價(jià)的題忽略肯定形式
如果一道題出現(xiàn)否定多處的地方,比如4—5處,肯定形式經(jīng)常被忽略。
例:并非所有教授都必然有人喜歡。
二、整理邏輯形式有誤
(一)對(duì)“至少”、“至多”理解不到位。
例:小王小李至少?zèng)]錄取1個(gè)/小王小李至多沒(méi)錄取1個(gè)/小王小李至多錄取1個(gè)
尤其是更后一種,至多錄取1個(gè),經(jīng)常會(huì)有學(xué)生誤寫(xiě)成要么小王要么小李,但其實(shí)它包含3種情況:王、非李;李、非王;非王、非李。所以正確的是非王或非李。
(二)假言邏輯形式會(huì)寫(xiě)反
“只有,才”為后推前,“如果,那么”為前推后,比如有的題前3句都是“如果,那么”,但更后一句改為“只有,才”,就容易寫(xiě)錯(cuò)。
例:有奶油和面粉,才能做蛋糕。為后推前。邏輯形式:蛋糕→奶油且面粉
相關(guān)課程
最新文章