南昌mpa英語寫作

考研管理類聯(lián)考綜合備考：論說文審題立意

材料一：

“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機的防護，英美軍方調查了作戰(zhàn)后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統(tǒng)計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

材料解析：

材料可以從主體角度進行分析，對于加強戰(zhàn)機保護，當大多數(shù)人認為應該關注彈痕多的地方，而沃德卻認為應該關注彈痕少的地方，而且最終也證明沃德是正確的，很明顯作者對于沃德的行為是認可的。

進一步分析，大多數(shù)人關注的是容易看得見的、被重視的、表層的現(xiàn)象，是返航的飛機上的彈片分布；而沃德關注的不容易看得見的、容易受忽略的、深層的現(xiàn)象，是沒返航的飛機的彈片分布。返航的飛機盡管有些部位彈片較多，但還能返航，說明這些部位并不是致命的部位；而沒返航的飛機一定是被擊中了其它致命的部位了。

一個著眼于被擊中部位的彈洞數(shù)量，一個著眼于哪里是飛機致命的部位，到底應該預防哪里，答案一目了然，然而，我們卻經(jīng)常犯著前者的錯誤，看似找到了答案，實則卻找錯了方向，做了許多徒勞的工作。所以，從這個角度來看，這個材料可以從“現(xiàn)象與本質”“換一個思路看問題”“看得見的與看不見的”“被重視的與受忽略的”“行為與目的”等角度進行立意。具體到文章的結構，下面以“是什么”、“為什么”“怎么辦”的形式給大家示例：

立意：透過現(xiàn)象看本質

是什么：透過現(xiàn)象看本質

為什么：（1）透過現(xiàn)象看本質，才能真正解決問題；

（2）只看現(xiàn)象忽視本質，可能帶來災難。

怎么辦：（1）從細節(jié)入手，培養(yǎng)敏銳的觀察能力；

（2）多思考細節(jié)背后的的邏輯關系，抓住本質。