華東政法mpa培訓(xùn)班

邏輯題型解析：閱讀理解或語義分析型

在我們平時的語言表達(dá)中也往往存在邏輯問題。對于日常語言由于所處環(huán)境的不同以及受話人個體的差異，往往有不同的理解。但在特定的語境下，一句話的含義應(yīng)該是確定的。在需要確定一句話或一段話的真實含義時，有要進(jìn)行一定的語義分析。

具體說，我們通常進(jìn)行推理時，前提和結(jié)論之間總是存在著某種共同的意義內(nèi)容，使得我們可以由前提推出結(jié)論。形式邏輯通常不理會推理內(nèi)容的相關(guān)性，但批判性思維和以它為基礎(chǔ)的MBA邏輯考試卻要顧及前提和結(jié)論之間的這種內(nèi)容相關(guān)性，并為此設(shè)計了許多要考慮題干和備選答案之間的語義關(guān)聯(lián)的考題。

因此，解這類題的基本思路：一是要閱讀仔細(xì)，過對選項和題干的內(nèi)容逐一對照，從迅速發(fā)現(xiàn)找到答案的線索二是，充分運(yùn)用自己平時積累起來的語感，力求準(zhǔn)確理解、分析和推斷題干給出的日常語言表達(dá)的句子或內(nèi)容的復(fù)雜含義和深層意義。

任何方法都是有缺陷的。如何公正合理選撥合格的大學(xué)生?目前通行的高考制度恐怕是所有帶缺陷的方法中好的方法了。

以下各項都符合上述斷定的含義，除了：

A.被錄取的大多數(shù)大學(xué)生的實際水平與他們的考分是基本相符的。

B.存在落榜的考生，他們有較高的實際水平。

C.存在被錄取的考生，他們并無合格的實際水平。

D.目前，沒有比高考更能使人滿意的招生制度。

E.無合格的實際水平的考生被錄取，是考場舞弊所致。

[解題分析]正確答案：E。

選項E將“無合格的實際水平的考生被錄取”歸結(jié)為“考場舞弊”，完全忽略了高考制度本身的缺陷，與題干的斷定不符。