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新東方考研英語首席主講，寫作輔導實力教師，新東方20周年功勛教師，英語學習暢銷書作者。北京外國語大學英語語言文學學士，北京大學碩士，曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學經驗。代表作：《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
北京工業(yè)大學工科碩士，新東方在線管綜數學教師，教學經驗豐富，秉承"審題+結論=玩轉教學！" 的教學理念，倡導"做題、變題、講題"三步學習法，通過獨特的思維訓練讓學員輕松提分。
新東方在線實力教師，新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學培訓師，新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學，07年加入沈陽新東方學校。主授國內考試課程，橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚，課程充實緊湊，對考試分析透徹，考點把握精確。
美國加州州立大學博士后，斯坦福大學訪問學者。從事考研數學輔導十多年，把教學當樂趣，潛心研究考題，原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式，同時又提出在基礎階段練好三大計算（求極限導數積分）。
新東方考研政治學科負責人、主講老師，集團優(yōu)秀教師，馬克思主義中國化碩士，十年考研政治一線教學經驗，考研政治全能型教師，擅于從命題人的角度剖析知識考點，梳理重點難點。使學員輕松愉快的掌握破題套路，玩轉考研政治。授課邏輯清晰、語言風趣幽默，深受學員歡迎的"好老師"。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團隊
數百人教研團隊授課方法
直播、錄播結合培訓經驗
十數年輔導經驗高清視頻
涵蓋考試重點難點上市機構
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質完整百強品牌
連獲多項大獎論證有效性分析寫作詳解
參考范文：
大學生就業(yè)真的不難嗎
論證者經過一系列的推理，試圖得出“大學生就業(yè)不難”的結論，但在論證過程中存在諸多邏輯漏洞，具體分析如下。
首先，在不清楚當前勞動力需求以及過?？偭康那闆r下，怎么能僅憑“勞動年齡人口減少”就得到“勞動力的供應從過剩變成短缺”呢?很可能，當前勞動力的需求量較上年下降了很多，即使勞動力年齡人口減少了，勞動力也許還是過剩的。就算需求沒有變化，也許原來過剩了幾千萬，現在僅減少345萬，仍然可能過剩。因此，大學生就業(yè)可能還是困難的。
其次，由長三角出現“用工荒”以及第二季度的數據，不能以偏概全地得出結論說“勞動力市場需求大于供給”。長三角屬于我國經濟比較發(fā)達的區(qū)域，很可能在經濟相對落后的區(qū)域，如西部，出現大面積失業(yè)的情況。而第二季度求職人數減少可能源于大量農民工暫時回鄉(xiāng)從事農業(yè)生產所致的。
再次，從“受教育程度高”不能推出“其整體素質也高”。因為整體素質表現為知識、性格、修養(yǎng)、眼界等各個方面，而教育程度僅反映為接受教育的經歷，甚至不能代表知識水平。如果二者之間存在這種必然的聯(lián)系的話，我們該如何解釋當前不少大學生走上犯罪道路這一問題呢?
最后，論證者給出眾多論據一直在論證說“大學生就業(yè)不難”，而在論證中又認為“一部分大學生就業(yè)難在于專業(yè)設置”，這明顯前后自相矛盾。
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