天津mpa面授課程

考研管理類聯(lián)考邏輯思維訓(xùn)練題：假設(shè)法(3)

13.兇手是誰

小陽的妹妹是小蒂和小紅;他的女友叫小麗。小麗的哥哥是小剛和小溫。他們的職業(yè)分別是： 小陽：醫(yī)生 小剛：醫(yī)生 小蒂：醫(yī)生 小溫：律師

小紅：律師 小麗：律師

這6人中的一個(gè)殺了其余5人中的一個(gè)。

(1)假如這個(gè)兇手和受害者有一定的親緣關(guān)系，那么說明兇手是男性; (2)假如這個(gè)兇手和受害者沒有一定的親緣關(guān)系，那么說明兇手是個(gè)醫(yī)生; (3)假如這個(gè)兇手和受害者的職業(yè)一樣，那么說明受害者是男性; (4)假如這個(gè)兇手和受害者的職業(yè)不一樣，那么說明受害者是女性; (5)假如這個(gè)兇手和受害者的性別一樣，那么說明兇手是個(gè)律師; (6)假如這個(gè)兇手和受害者的性別不一樣，那么說明受害者是個(gè)醫(yī)生。 根據(jù)上面的條件，請問兇手是誰?

提示：根據(jù)以個(gè)陳述中的假設(shè)與結(jié)論，判定哪3個(gè)陳述組合在一起不會(huì)產(chǎn)生矛盾。

14.小王是怎么算出來的

某企業(yè)老板在對其員工的思維能力進(jìn)行測試時(shí)出了這樣一道題：某大型企業(yè)的員工人數(shù)在1700～1800之間，這些員工的人數(shù)如果被5除余3，如果被7除余4，如果被11除余6。那么，這個(gè)企業(yè)到底有多少員工?員工小王略想了一下便說出了答案，請問他是怎么算出來的?

15.幼兒園里有多少小朋友

老師讓幼兒園的小朋友排成一行，然后開始發(fā)水果。老師分發(fā)水果的方法是這樣的：從左面第一個(gè)人開始，每隔2人發(fā)一個(gè)梨;從右邊第一個(gè)人開始，每隔4人發(fā)一個(gè)蘋果。如果分發(fā)后的結(jié)果有10個(gè)小朋友既得到了梨，又得到了蘋果，那么這個(gè)幼兒園有多少個(gè)小朋友?