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寫作的本質(zhì)與聯(lián)考寫作的關(guān)系

(三)二者的關(guān)系

過前面的介紹，相信大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)寫作的本質(zhì)與聯(lián)考寫作息息相關(guān)。

1.聯(lián)考寫作就是論證性寫作

其實(shí)做論證的過程，聯(lián)考寫作考查的兩篇文章都存在，對(duì)于第一篇論證有效性分析，要求指出別人文章存在的問題，并且這個(gè)問題是別人推理過程中存在的問題，并要考生給出相應(yīng)的理由說服別人，這就要求給理由要做到論據(jù)真實(shí)和推理過程符合邏輯，這就是做論證的過程，論證是否充分影響寫作得分。對(duì)于論說文來說，提出自己的觀點(diǎn)后更需要給出相應(yīng)理由來說服別人，即有了論點(diǎn)后，就要用相應(yīng)論據(jù)來證明論點(diǎn)，同樣論證能力和說理能力不可或缺。兩篇文章可以說都是復(fù)雜的論證過程，無論哪篇文章本身都表現(xiàn)為論證性文章，所以聯(lián)考寫作成績(jī)的高低跟論證能力關(guān)系密切。其實(shí)這兩篇文章也是相輔相成的，可以說聯(lián)考寫作就是論證性寫作。

2.聯(lián)考寫作就是批判性寫作

其實(shí)聯(lián)考寫作還需要我們具備批判性思維，批判性思維對(duì)于聯(lián)考寫作來說尤其重要。比如要概念清晰，如果概念沒有界定清楚，在論證有效性分析里面它就是一個(gè)缺陷，在論說文里面就會(huì)影響別人對(duì)你意思的理解，就會(huì)存在表達(dá)不清楚的問題同時(shí)兩篇文章都要求給出的理由能證明觀點(diǎn)理由充分無一例外也在兩篇文章里面有體現(xiàn)。當(dāng)然聯(lián)考寫作更離不開批判性思維，拿第一篇文章來說，若我們沒有批判性思維，總是感覺別人說得很有道理，自己被別人說服了，又怎能發(fā)現(xiàn)別人文章的問題呢?又如何給出充足的理由來說服別人呢?同理，論說文也是如此，倘若沒有批判性思維，沒有自己的思考，寫出來的文章恐怕也是千篇一律，又如何做到觀點(diǎn)新穎、論據(jù)充足、論證嚴(yán)密呢?恐怕也很難抓住改卷人的眼球，更別說在聯(lián)考寫作中獲得得分了。

說直白點(diǎn)，聯(lián)考寫作考查的兩篇文章，就是要考查我們的論證說理能力和批判性思維。因?yàn)閰⒓勇?lián)考的考生最終大都是往管理方向發(fā)展，做管理者就要求我們決策合理，并達(dá)到上行下效的效果，其實(shí)就要能說服員工讓他們心甘情愿在你的領(lǐng)導(dǎo)下兢兢業(yè)業(yè)，這就需要管理者有相應(yīng)的論證說理能力和批判性思維。

希望過本文的梳理，能讓考生明白寫作的本質(zhì)與聯(lián)考寫作的關(guān)系，知道了聯(lián)考寫作側(cè)重考查的兩種能力，對(duì)于備考也是非常重要的。當(dāng)然也不乏有的同學(xué)這兩種能力稍差一些，但是可以過日常生活中的溝通和寫文章慢慢去