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發(fā)布時(shí)間：2019年12月23日
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新東方考研師資介紹
張?chǎng)?/span> 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士，新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)！" 的教學(xué)理念，倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法，通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講，寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師，英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士，北京大學(xué)碩士，曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作：《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師，新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué)，07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程，橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚，課程充實(shí)緊湊，對(duì)考試分析透徹，考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國(guó)加州州立大學(xué)博士后，斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年，把教學(xué)當(dāng)樂趣，潛心研究考題，原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式，同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算（求極限導(dǎo)數(shù)積分）。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師，集團(tuán)優(yōu)秀教師，馬克思主義中國(guó)化碩士，十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，考研政治全能型教師，擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn)，梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路，玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默，深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

考研管綜學(xué)習(xí)方案
數(shù)學(xué)零基礎(chǔ)
  • 針對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的考生，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固補(bǔ)充
基礎(chǔ)鞏固
  • 基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)精講，明確復(fù)習(xí)規(guī)劃，夯實(shí)數(shù)學(xué)、邏輯、寫作基礎(chǔ)，掌握考點(diǎn)及基本方法
強(qiáng)化過關(guān)
  • 全方位學(xué)習(xí)方法論，梳理考點(diǎn)考頻，熟練掌握數(shù)學(xué)、邏輯、寫作考點(diǎn)及對(duì)應(yīng)做題方法
真題磨煉
  • 實(shí)踐所學(xué)方法論，通過真題演練，總結(jié)做題規(guī)律，掌握做題方法，提高做題速度，有效提分
沖刺測(cè)試
  • 考前知識(shí)點(diǎn)梳理，實(shí)戰(zhàn)模擬，"真實(shí)"考場(chǎng)體驗(yàn)
考研管綜學(xué)習(xí)方案
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其他機(jī)構(gòu)
  • 經(jīng)驗(yàn)少、不資深
  • 課時(shí)太多看不完或太少知識(shí)點(diǎn)不全
  • 無特別服務(wù)
  • 無教材或教材不全
新東方在線考研
  • 新東方明星師資陣容，全速助攻
  • 直錄博課程結(jié)合，自主選擇學(xué)校時(shí)間
  • 作文批改，知識(shí)堂答疑，考前診斷等等
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選擇新東方在線的8個(gè)理由

  • 專業(yè)名師

    精選名師授課
    授課經(jīng)驗(yàn)豐富

  • 教研團(tuán)隊(duì)

    數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)
    精細(xì)模塊化分工

  • 授課方法

    直播、錄播結(jié)合
    學(xué)習(xí)效果事半功倍

  • 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

    十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)習(xí)資料

考研：理解推斷?？键c(diǎn)及重難點(diǎn)分析

【例2】在大型游樂公園里，現(xiàn)場(chǎng)表演是刻意用來引導(dǎo)人群流動(dòng)的。一般來說，午餐時(shí)間的表演是為了減輕公園餐館的壓力;傍晚時(shí)間的表演則有一個(gè)完全不同的目的：鼓勵(lì)參觀者留下來吃晚餐。表面上不同時(shí)間的表演有不同的目的，但這背后，卻有一個(gè)統(tǒng)一的潛在目標(biāo)，即在盡可能多的時(shí)間里最大限度地發(fā)揮參觀的作用。

以上斷定最能支持下列那個(gè)結(jié)論?

A.上述餐館晚上的菜肴一般不如中午的受歡迎。

B.上述游樂園每天上午的游客人數(shù)多于下午。

C.上述餐館晚上的顧客一般比中午的少。

D.上述現(xiàn)場(chǎng)表演晚上的一般比中午的精彩。

E.現(xiàn)場(chǎng)表演是吸引游客的主要手段。

【正確答案】C。

第一步：題型判定

提問方式中要求找題干信息支持的結(jié)論。因此，本題屬于理解推斷。

第二步：解題思路

1、提取關(guān)鍵信息

現(xiàn)場(chǎng)表演在午餐時(shí)為了減輕餐館壓力，晚餐時(shí)為了留下更多參觀者。

2、分析辨別選項(xiàng)

A選項(xiàng)錯(cuò)誤，餐館菜肴在題干中未提及，屬于無由猜測(cè)。

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，上午和下午游客人數(shù)在題干中未提及，屬于無由猜測(cè)。

C選項(xiàng)正確，公園餐館數(shù)量一定，現(xiàn)場(chǎng)表演在午餐時(shí)為了減輕餐館壓力，而晚餐時(shí)為了留下更多參觀者，即可推出晚上的顧客一般比中午的少。因此，C選項(xiàng)為正確答案。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)表演是否精彩在題干中未提及，屬于無由猜測(cè)。

E選項(xiàng)錯(cuò)誤，有題干信息可得，現(xiàn)場(chǎng)表演是用來引導(dǎo)人群流動(dòng)的，而得不出是吸引游客的主要手段，且“主要”涉及比較，屬于敏感詞匯。

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