SAT課程試聽(tīng)
SAT數(shù)學(xué)-代數(shù)核心-直線方程(一)
點(diǎn)擊試聽(tīng)SAT是由美國(guó)大學(xué)委員會(huì)(College Board)主辦的一場(chǎng)考試,其成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)入學(xué)資格及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考,它和ACT(American College Test)都被稱為美國(guó)高考。SAT考試時(shí)間在每年三月、五月、六月、十月、十一月和十二月的第一個(gè)星期六以及八月的最后一個(gè)周六舉行。SAT理想備考節(jié)奏:一年內(nèi)3次考試,初戰(zhàn)告捷,二戰(zhàn)鞏固,三戰(zhàn)厚積薄發(fā)!新東方在線個(gè)性化課程體系完善,全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能,解決各階段備考需求。
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基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
基礎(chǔ)薄弱,時(shí)間又少,如何高效備考?
內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
I wanted to smell that Louisiana earth, feel that Louisiana sun, sit under the shade of one of those Louisiana oaks next to one of Louisiana bayous. I want to see on paper those black parents going to work before the sun came up and coming back home to take care of their children after the sun went down. I want to read about the true relationship between whites and blacks—about the people that I had known.
Which of the following rhetorical devices does the author use in the final paragraph of the passage?
A personification
B understatement
C irony
D simile
E repetition
定位行數(shù)中不斷重復(fù)的“Louisiana”。由此我們可以選擇E選項(xiàng)。但是有學(xué)生疑惑問(wèn)及,該定位也有Parallelism的修辭用法,因?yàn)槎ㄎ痪渥拥摹癐 want to…”引導(dǎo)的句子。其實(shí)確實(shí)如此,重復(fù)和排比的修辭手法經(jīng)常是在英文中一起使用。比如在二戰(zhàn)中,丘吉爾有名的演講中的句子就是排比辭格和重復(fù)辭格的交織使用:We shall fight him by land, we shall fight him by sea, we shall fight him in the air. 那么遇到這樣的情況該如何處理呢。其實(shí)試圖上對(duì)推辭格的考查本著基礎(chǔ)的原則,并沒(méi)有將類似辭格混在一塊為考點(diǎn)。所以考生可以放心。一般一段話中有幾種明顯的辭格,考題方向只會(huì)定在一種。所以自然不會(huì)在選項(xiàng)中涉及段落中都有的辭格。因?yàn)槟菢拥纳婕?,考題也會(huì)變的沒(méi)有意義。
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