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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。第一,詳細(xì)了解家長(zhǎng)要求調(diào)班的原因。我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》后的感受,在此過(guò)程中我會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng),并及時(shí)記錄家長(zhǎng)可能對(duì)《發(fā)展指南》產(chǎn)生錯(cuò)誤理解的地方。
第二,針對(duì)家長(zhǎng)的理解錯(cuò)誤之處,我會(huì)耐心解釋?!栋l(fā)展指南》中明確指出,要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。因此,在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中,要根據(jù)孩子的認(rèn)知、心理發(fā)展規(guī)律,給予孩子符合其年齡階段的教育。家長(zhǎng)不能用成人的認(rèn)知和心理去判定孩子該學(xué)習(xí)哪部分知識(shí)。這種做法是一種"拔苗助長(zhǎng)"式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練行為,并詳細(xì)告知家長(zhǎng)這種做法的危害,比如不利于孩子的認(rèn)知發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展,希望家長(zhǎng)能夠仔細(xì)考慮調(diào)班之事。
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