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中大網(wǎng)校 社會(huì)工作者培訓(xùn)

社會(huì)工作師培訓(xùn)上海

發(fā)布時(shí)間:2022年03月24日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其開(kāi)設(shè)的社會(huì)工作者課程,深受學(xué)員喜愛(ài)。課程包含初級(jí)社工以及中級(jí)社工,工開(kāi)設(shè)3類(lèi)套餐,針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員,同時(shí)也可單科購(gòu)買(mǎi)課程。中大網(wǎng)校聘請(qǐng)數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊(cè)賬號(hào)之后進(jìn)行試聽(tīng)。中大網(wǎng)校另開(kāi)設(shè)直播課程,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中直接向老師提問(wèn),這樣可以更好的解決網(wǎng)校無(wú)法面對(duì)面授課的劣勢(shì)。報(bào)考社會(huì)工作者,中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

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豐羽計(jì)劃

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課程賣(mài)點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)

免費(fèi)試聽(tīng)
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社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))

主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤

課程賣(mài)點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)

免費(fèi)試聽(tīng)

課程詳情

  • 鷹擊
    計(jì)劃
    全科:880元(中級(jí))、880元(初級(jí))課程模塊: 教材精講、真題解析、考點(diǎn)串講、習(xí)題特訓(xùn)、全真??肌?yīng)試技巧。題庫(kù)模塊: 每日一練、考點(diǎn)練習(xí)、歷年試題、模擬試題、 大數(shù)據(jù)高頻考點(diǎn)、大數(shù)據(jù)高頻錯(cuò)題 考前押密、臨考點(diǎn)題。校方服務(wù):作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學(xué)/ 微信領(lǐng)學(xué)/ 學(xué)習(xí)計(jì)劃/ 報(bào)名全科送教材+教輔/ 考試不過(guò)科目,可續(xù)學(xué)一期
  • 豐羽
    計(jì)劃
    全科:880元(中級(jí))、880元(初級(jí))課程模塊: 教材精講、真題解析、考點(diǎn)串講、全真??肌?yīng)試技巧。題庫(kù)模塊: 每日一練、考點(diǎn)練習(xí)、歷年試題、模擬試題、 大數(shù)據(jù)高頻考點(diǎn)、大數(shù)據(jù)高頻錯(cuò)題。校方服務(wù): 作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/ 。

師資詳情

于曉輝

于曉輝

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)詳略得當(dāng)講課思路清晰立即試聽(tīng)
法學(xué)碩士,副教授,社區(qū)服務(wù)系副主任,社工考試培訓(xùn)鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動(dòng)態(tài),善于總結(jié)對(duì)比,使學(xué)員對(duì)考點(diǎn)深刻理解并記憶。
劉曉晨

劉曉晨

功底深厚資深名師條理清晰立即試聽(tīng)
中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn),曾多次受邀為北大、北外等高校開(kāi)設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,5年政府工作經(jīng)驗(yàn), 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷,發(fā)表社工專(zhuān)業(yè)文章30余篇。授課風(fēng)格注重應(yīng)用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學(xué)員好評(píng)。
孫江濤

孫江濤

突出重點(diǎn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)立即試聽(tīng)
某知名大學(xué)講師,碩士,畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,思路清晰,深入淺出,重點(diǎn)明確。對(duì)答題技巧有獨(dú)到見(jiàn)解,能幫助學(xué)員輕松通過(guò)考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

課程優(yōu)勢(shì)
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)形式展示。
教學(xué)目標(biāo)
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ)。
真題解析
解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
考點(diǎn)串講
提煉精華、快速有效掌握得分點(diǎn),強(qiáng)化和鞏固高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)。

    移動(dòng)課堂


  • 聽(tīng)課

    課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。
  • 做題

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 答疑

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 直播

    名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

  一、 社會(huì)目標(biāo)模式

  理論基及實(shí)施原則

  社會(huì)目標(biāo)模式源于小組工作的早期實(shí)踐,是最早的小組模式。它主要運(yùn)用于社區(qū)層面,核心的理論概念是社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷,強(qiáng)調(diào)通過(guò)一系列的原則和方法培養(yǎng)公民的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)良知和社會(huì)意識(shí)。在強(qiáng)調(diào)動(dòng)員民眾參與、形成社會(huì)共識(shí)與共同任務(wù)完成方面,它與社區(qū)工作的方法有許多相似之處。

  (一)理論基礎(chǔ)

  社會(huì)目標(biāo)模式的理論基礎(chǔ)主要來(lái)源于系統(tǒng)論、生態(tài)系統(tǒng)論、教育理論和社會(huì)學(xué)觀點(diǎn)。這些理論觀點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)社會(huì)系統(tǒng)與個(gè)人、群體之間是互動(dòng)和相互影響的。它關(guān)注社會(huì)責(zé)任和社會(huì)變遷,主張通過(guò)小組工作中的一系列原則和方法培養(yǎng)組員的社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)良知。社會(huì)目標(biāo)模式主要在社區(qū)層面組織開(kāi)展,并且比較多的運(yùn)用在社會(huì)小組和組織小組中。這一模式的基本假設(shè),認(rèn)為小組組員通過(guò)在小組互動(dòng)過(guò)程中形成共同的目標(biāo),可以主動(dòng)推動(dòng)小組工作過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中組員能夠獲得自我發(fā)展,提升參與能力和承擔(dān)有積極意義的社會(huì)行動(dòng)的能力。

  (二)社會(huì)目標(biāo)模式的實(shí)施原則

  1.致力培養(yǎng)并提升小組組員的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任

  社會(huì)目標(biāo)模式下的小組工作認(rèn)為,社會(huì)的每個(gè)成員都具有民主參與社會(huì)生活的動(dòng)機(jī)和潛能;關(guān)鍵是通過(guò)小組與組員、組員與組員的互動(dòng)來(lái)激發(fā)這種動(dòng)力和潛能,從而提升其社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任;特別是關(guān)注和吸引弱勢(shì)群體成員參加小組活動(dòng),特別是關(guān)注提升弱勢(shì)群體成員的社會(huì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任和社會(huì)參與能力。

  2. 致力發(fā)展小組組員的自我發(fā)展能力、社會(huì)參與和社會(huì)行動(dòng)能力,特別是她們建立和擴(kuò)大社會(huì)資本、整合社會(huì)資源、參與和改變社會(huì)環(huán)境的能力。

  3. 致力通過(guò)小組領(lǐng)袖的培養(yǎng),培育有利于社區(qū)各方面發(fā)展的領(lǐng)袖人物,提升她們推動(dòng)社區(qū)和社會(huì)變遷的意識(shí)和能力,特別是規(guī)劃和執(zhí)行社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目、影響社會(huì)政策改變的能力。

  4. 致力小組工作目標(biāo)與社區(qū)發(fā)展目標(biāo)的一致性,特別是要針對(duì)社區(qū)的需求和問(wèn)題,吸引和選擇合適的社區(qū)成員參加小組活動(dòng),并結(jié)合上述需求和問(wèn)題,制定小組工作目標(biāo)、設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目。