上海社會工作者培訓(xùn)課

　　1、青少年憂郁癥的表現(xiàn)

　　據(jù)臨床觀察和醫(yī)學(xué)、心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，青少年憂郁癥通常有如下一些常見表現(xiàn)：飲食失調(diào)、、睡眠困擾和無以名狀的哭泣，等等，此外，身體的不適，例如：頭痛、下腹部疼痛等可能是憂郁的癥狀，其他的困擾行為，如行為問題、攻擊性、多動等，可能是青少年嘗試掩飾他們的憂郁及保護自己不陷入絕境的感受。自殺，與憂郁相關(guān)，并對青少年的生命造成嚴重威脅。青少年的酗酒及其他會改變情緒的藥物濫用，也是憂郁癥狀的一種。當(dāng)然，國內(nèi)外有關(guān)青少年憂郁癥及其表現(xiàn)的研究仍在深入中，尤其是青少年憂郁癥與青少年其他問題的因果關(guān)系或相互聯(lián)系，更是被探索的一項重要主題。

　　2、青少年憂郁癥的形成因素

　　關(guān)于青少年憂郁癥的形成原因，國內(nèi)外醫(yī)學(xué)界、心理學(xué)界仍在探索之中。通常認為，生物的、認知的以及家庭的功能喪失，被認為是和青少年憂郁癥發(fā)生具有密切聯(lián)系的相關(guān)因素，許多的社會工作介入都是以這些假設(shè)為基礎(chǔ)而展開的。

　　醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究初步表明，憂郁與非憂郁的青少年相比較，前者的泌尿系統(tǒng)代謝物與腎上腺分泌物似乎有些差別。由于青少年的快速成長和改變，導(dǎo)致其與成人期的生物相關(guān)因素尚未建立和有機地銜接起來。

　　最近20多年孜孜不倦的探究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，青少年的負面自我認知在憂郁癥中扮演著重要的角色。許多飽受憂郁之苦的青少年同時也具有低自尊的傾向或表現(xiàn)。青少年的認知技巧是評估情境和選擇行為所必備的。缺乏問題解決能力的青少年，無法正確地辨識問題，或者發(fā)展替代性的問題解決方法，他們就會比那些擁有適當(dāng)問題解決技巧青少年，有較大的憂郁風(fēng)險。

　　家庭環(huán)境也是影響青少年憂郁癥的重要變量，在這方面的主要觀點和結(jié)論有：

　　(1)青少年憂郁癥事實上是其在觀察重要他人尤其是家庭成員的憂郁之后，所學(xué)習(xí)而發(fā)展出來的。

　　(2)代際間思想和情感失調(diào)具有傳遞性，如果父母被診斷有精神疾病，其子女就會被認為是高危險群。但是，孤立和缺少社會支持、虐待等問題的存在，比起有精神疾病的父母，會讓青少年有更高患憂郁癥的風(fēng)險。