武漢社會工作者考試培訓班

　　1、不良交往

　　社會交往對青少年社會化起著不可忽視的作用，絕大多數(shù)的犯罪青少年開始時并無明顯犯罪動機，而是在社會交往中受到壞朋友的影響，引誘產(chǎn)生犯罪動機和參與犯罪的，這在偷竊、搶劫、流氓、斗毆犯罪案例中表現(xiàn)的尤為突出，對犯罪青少年的動機調(diào)查表明，26%作案的時候無明顯動機，32%是由于朋友的慫恿、“激將”而“犯罪”，不良朋友間的影響、感染、慫恿不僅可以形成犯罪的直接動機，還往往對犯罪動機起著強化作用，若幾個犯罪青少年糾集在一起活動，就會互相壯膽，增強犯罪的安全感，減輕罪惡感，認為許多人一起干犯罪活動就安全得多，不良交往不僅導致青少年犯罪數(shù)量的增加，而且促使犯罪情節(jié)、手段和后果變得更加復雜、嚴重使一些人從犯罪的“單面手”轉變成“多面手”，從單干發(fā)展到結伙，打手和扒手配合、男流氓和女流氓鬼混、賭博和保鏢搭檔等，這些犯罪分子互相傳授犯罪知識、交流犯罪經(jīng)驗，使犯罪手段越來越高明，呈現(xiàn)犯罪的團體化和智能化趨勢，后果越來越嚴重，導致許多惡性案件的發(fā)生。

　　2、校園周邊環(huán)境惡劣

　　許多中小學分布在城鄉(xiāng)結合處，也有許多高校分布在“城中村”周邊;隨著這些學校學生校外租房的逐漸增多，逐漸形成了以學生租住為主的村子，人們形象地稱為“學生村”，這些地方，周邊社會治安環(huán)境復雜、交通秩序混亂、人員素質不一、流氓強盜橫行、矛盾糾紛不斷，以大欺小、強行勒索、搶劫等犯罪行為時有發(fā)生，加之違規(guī)攤點、發(fā)廊、臺球室、游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等盤踞周圍，對學生是一種誘惑，更是一種威脅，嚴重影響了學生正常的學習生活，一些社會丑惡現(xiàn)象更是成了誘發(fā)青少年犯罪的“溫床”。另外，學生在校外租房約束不夠，容易放松自己，看錄像、玩游戲、喝酒、徹夜不歸，交友不良，很容易走上邪路。