助理社工師教學視頻

發(fā)布時間：2021年12月23日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓機構(gòu)，其開設(shè)的社會工作者課程，深受學員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工，工開設(shè)3類套餐，針對不同學習能力的學員，同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課，考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程，讓學員可以在學習過程中直接向老師提問，這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者，中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

課程詳情

鷹擊
計劃

全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊：教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓、全真?？肌?yīng)試技巧。題庫模塊：每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題考前押密、臨考點題。校方服務(wù)：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學/ 微信領(lǐng)學/ 學習計劃/ 報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目，可續(xù)學一期
豐羽
計劃

全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊：教材精講、真題解析、考點串講、全真?？肌?yīng)試技巧。題庫模塊：每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務(wù)：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 。

師資詳情

于曉輝

教學嚴謹詳略得當講課思路清晰立即試聽

法學碩士，副教授，社區(qū)服務(wù)系副主任，社工考試培訓鼻祖，授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài)，善于總結(jié)對比，使學員對考點深刻理解并記憶。

劉曉晨

功底深厚資深名師條理清晰立即試聽

中國人民大學社會學專業(yè)碩士研究生畢業(yè)， 5年社工培訓講師經(jīng)驗，曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富，5年政府工作經(jīng)驗， 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷，發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應(yīng)用案例分析，深入淺出，輕松活躍，廣受學員好評。

孫江濤

突出重點教學嚴謹實戰(zhàn)性很強立即試聽

某知名大學講師，碩士，畢業(yè)于中國青年政治學院社會工作學院。授課經(jīng)驗豐富，思路清晰，深入淺出，重點明確。對答題技巧有獨到見解，能幫助學員輕松通過考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢

課程優(yōu)勢

緊扣考試大綱精講教材，按章節(jié)知識點形式展示。

教學目標

清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。

真題解析

解讀近三年考試真題，系統(tǒng)解析題干及答案所對應(yīng)的知識點。

考點串講

提煉精華、快速有效掌握得分點，強化和鞏固高頻考點、重點。

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
名師大咖面對面，有問有大收獲多。

學習資料

　　(一)專業(yè)教育和培訓的發(fā)展

　　為了改善社會服務(wù)機構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量，英美等國的慈善組織于19世紀末開始即關(guān)心對志愿人員和服務(wù)人員的訓練。1893年，英格蘭由濟貧院和英國慈善組織會社開設(shè)了一個兩年制的“慈善訓練”學校，開啟了社會工作專業(yè)培訓的歷史。通過培訓，服務(wù)人員在服務(wù)方法上有明顯的進步，服務(wù)的規(guī)范性明顯增強，服務(wù)效果也有明顯改善。1898年，美國的紐約慈善組織會社舉辦了為期六個星期的訓練課程，訓練受薪的“友善訪問員”。同時，荷蘭的阿姆斯特丹社會工作學院成立，開設(shè)兩年制的社會工作教育課程。1904年，紐約社會工作學院成立，原來六個星期的社會工作訓練課程也拓展為一年課程。19lO年，美國的哥倫比亞大學等高等學院開設(shè)了社會工作課程。這樣，社會工作專業(yè)教育和訓練成為社會工作人員和隊伍發(fā)展的重要因素，后來變?yōu)閷I(yè)社會工作發(fā)展的重要條件。社會工作專業(yè)教育和訓練的發(fā)展和正規(guī)化有力地促進了社會工作的形成。

　　(二)社會工作專業(yè)方法的確定

　　1898年，美國社會工作學者瑪麗?里士滿(Mary.Richmond)出版了《貧民中的友善訪問》，開始對社會工作實踐經(jīng)驗進行理論化總結(jié)。1917年，她發(fā)表了著名的《社會診斷》一書，試圖使社會工作方法成為一套獨立的知識。里士滿指出，友善訪問員就像內(nèi)科醫(yī)生一樣，要運用“研究一診斷一治療”的科學方法去助人，并把科學方法置于十分重要的地位。后來，她又發(fā)表了《什么是社會個案工作》，社會個案工作作為一種專業(yè)方法被社會工作者普遍接受，個案工作在社會服務(wù)實踐中也發(fā)揮了重要作用。

　　自20世紀20年代開始，小組工作也被納入社會工作訓練課程，研究者也積極地從事小組工作方法的科學梳理和理論的發(fā)展。到40年代，小組工作作為社會工作的專業(yè)方法被接受。社會工作的專業(yè)方法得到進一步加強。到60年代，社區(qū)工作已被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本方法。70年代，社會行政作為一種間接的工作方法被接受。這樣社會工作成為一個比較成熟的專業(yè)。