社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級/中級)
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級/中級)
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
免費(fèi)試聽
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課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對面,有問有大收獲多。二、制訂的原則
(一)服務(wù)對象參與:以對象為中心,讓對象來參與
(二)尊重對象意愿:分享期望、完全一致
(三)計(jì)劃詳細(xì)具體:行動(dòng)指示、可供測量
(四)目標(biāo)宗旨相符:具體目標(biāo)不能偏離總體目的
(五)能夠總結(jié)度量:可以量化評估、清晰呈現(xiàn)成果
三、制訂的方法
(一)設(shè)定目的和目標(biāo)
1、制訂介入目的:總體結(jié)果、總目標(biāo)、大方向、不可測
2、設(shè)定工作目標(biāo):實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的具體目的、可行的、可測的
(1)確定需要和問題:使計(jì)劃有針對性、提高對象的參與性
(2)解釋目標(biāo)的意義:產(chǎn)生認(rèn)同、積極行動(dòng)、正向反應(yīng)
(3)選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo):①篩選目標(biāo):找出初步目標(biāo)、討論各個(gè)目標(biāo)、決定具體目標(biāo);②定義目標(biāo):界定清楚,以利執(zhí)行。
(4)討論可行與利弊:過高(挫敗感)、過低(成就感);
(5)確定目標(biāo)的次序:是兩廂情愿、非包辦代替
(二)構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃
1、選擇介入系統(tǒng):根據(jù)對象確定系統(tǒng),直接介入系統(tǒng)、間接介入系統(tǒng)
2、選擇行動(dòng)內(nèi)容:
(1)危機(jī)介入:危及生命安全的突發(fā)性事件
(2)資源整合:滿足需要、解決問題的重要手段
(3)經(jīng)濟(jì)援助:常規(guī)性(制度性幫助)、臨時(shí)性(特別需要)
(4)安置服務(wù):替代服務(wù)(暫時(shí)、短期、長期、永久性安置)
(5)專業(yè)咨詢:掌握各種信息、全面提供咨詢
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