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主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
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主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。考點(diǎn)四:青少年社會(huì)工作的主要方法
青少年社會(huì)工作需要整合地運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)方法。社會(huì)工作者在建立專業(yè)關(guān)系時(shí)的主動(dòng)性、外展性技術(shù),開展服務(wù)活動(dòng)時(shí)的群體性、體驗(yàn)性和創(chuàng)新性手法,都是青少年社會(huì)工作方法的特點(diǎn)之一。自我探索、生涯規(guī)劃、歷奇輔導(dǎo)、青少年空間等服務(wù)項(xiàng)目成為促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的重要手段。實(shí)務(wù)研究則是發(fā)展本土化青少年社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)、提升社會(huì)工作者專業(yè)能力的重要策略。這里主要從直接的方法和專項(xiàng)領(lǐng)域的實(shí)務(wù)操作來(lái)向考生展示青少年社會(huì)工作的具體應(yīng)用。
1.青少年社會(huì)工作直接方法的主要特點(diǎn)
(1)個(gè)案工作的過(guò)程特點(diǎn)。
①在對(duì)青少年服務(wù)中,接案和建立關(guān)系階段具有主動(dòng)性、外展性和虛擬性等特點(diǎn)。
②青少年服務(wù)預(yù)估的焦點(diǎn)既包括青少年的需求評(píng)估,也包括開展專業(yè)服務(wù)所需要的資源評(píng)估。
③服務(wù)計(jì)劃的制訂必須充分尊重青少年的意愿。
?、軐I(yè)理論,特別是社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)勢(shì)視角和增能理論的運(yùn)用,是開展青少年社會(huì)工作的科學(xué)基礎(chǔ)。
(2)小組工作的功能特點(diǎn)。
?、傩〗M可以為青少年提供增強(qiáng)與同伴交往的機(jī)會(huì)。
?、谛〗M的過(guò)程更能刺激出大多青少年的真實(shí)世界。
③小組規(guī)范會(huì)對(duì)規(guī)范青少年的行為起到很好的制約作用。
?、苄〗M能夠提供很多的示范者、行為預(yù)演的協(xié)助者,小組也可以提供如實(shí)驗(yàn)室般模擬練習(xí)的機(jī)會(huì)。
⑤小組工作為青少年建立正面積極的伙伴關(guān)系提供了良好的支持,并創(chuàng)造了安全開放的交往環(huán)境。
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