社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。一、青少年的需要及問(wèn)題:
(一)青少年的界定
(二)青少年的特點(diǎn)與需要
1.青少年的特點(diǎn)
生理上:處于青春期(環(huán)球網(wǎng)校提供初級(jí)社會(huì)工作者實(shí)務(wù)輔導(dǎo))
心理上:主體與客體、動(dòng)蕩與穩(wěn)定、突變與漸變相統(tǒng)一
文化角度
正直青年:循規(guī)蹈矩的青少年
問(wèn)題青年:有越軌行為或犯罪傾向的青少年
文化叛逆青年:不甘自凡,標(biāo)新立異,追求獨(dú)特的文化或生活品味
政治偏激青年:打抱不平,認(rèn)同并采取激進(jìn)的行為,以追求某種理想或社會(huì)趨向
2.青少年的需要
接納自己;發(fā)展適當(dāng)人際關(guān)系;追求獨(dú)立自主;尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;為未來(lái)生涯做準(zhǔn)備;發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念;努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)任的行為,追求理想和抱負(fù);為未來(lái)婚姻和家庭做準(zhǔn)備;建立個(gè)體的價(jià)值體系,符合現(xiàn)實(shí)世界的需求
(三)青少年的問(wèn)題
從問(wèn)題類別上來(lái)看,主要分為貧困問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題、心理健康問(wèn)題、厭學(xué)問(wèn)題、網(wǎng)癮問(wèn)題、婚戀問(wèn)題、犯罪問(wèn)題、社會(huì)參與問(wèn)題
盡可能避免對(duì)于青少年的標(biāo)簽和排斥,以及不自覺(jué)地參與青少年問(wèn)題的主觀建構(gòu)
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