社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
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主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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張女士今年45歲,十年前丈夫因病去世,十年來張女士靠做保姆、街道清掃員、鐘點(diǎn)工、搬運(yùn)工等臨時(shí)工作供三個(gè)子女讀書。前年秋由于一次車禍張女士不幸失去了一條腿,住院沒多長(zhǎng)時(shí)間,張女士就因無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)出院。出院后。因?yàn)橥蝗皇チ艘粭l腿,這巨大的生活變遷讓她很不能接受,張女士非常傷心,整日悶悶不樂,脾氣也很暴躁,經(jīng)常跟孩子們發(fā)脾氣。有時(shí)候甚至不吃不喝,病情也沒有好轉(zhuǎn)。后來在兒子的勸說下,情緒好了一點(diǎn)。沒過多久,當(dāng)張女士自己一個(gè)人在家的時(shí)候,她不僅考慮到自己的當(dāng)前情況——自己的行動(dòng)非常不便,不能做家務(wù),不能做工,再加上家里突然中斷了經(jīng)濟(jì)來源,三個(gè)子女中還有兩個(gè)在讀大學(xué)。張女士不禁越想越傷心,甚至想到自己一死了之,免得拖累兒女。后在鄰居的勸說下,終于打消了這個(gè)念頭。但張女士已經(jīng)不像以前那樣堅(jiān)強(qiáng)和樂觀了,她經(jīng)常想到自己是個(gè)廢人,什么用處也沒有了。她的情緒很容易波動(dòng),一個(gè)人在家的時(shí)候就經(jīng)常想到這些,一面?zhèn)?,一面又愛發(fā)脾氣。一面又很氣自己沒用。她幾乎不出門,因?yàn)樗炔桓颐鎸?duì)那些像她以前一樣健康的人.也不能正視像她現(xiàn)在一樣的殘疾人。
問題:1.殘疾人是指什么?什么是殘疾人社會(huì)工作?
2.不是醫(yī)生的社會(huì)工作者應(yīng)如何幫助張女士?
答題要點(diǎn):
1.(1)殘疾人是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能喪失或者不正常,全部喪失或部分喪失以正常方式從事某種活動(dòng)能力的人。
(2)殘疾人社會(huì)工作不同于一般的殘疾人服務(wù),專指社會(huì)工作者秉承利他主義的宗旨,運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法,幫助殘疾人進(jìn)行能力建設(shè)并克服自身缺陷的局限性,構(gòu)建社會(huì)性支持系統(tǒng)并克服各種環(huán)境障礙,使得殘疾人能夠全面融入社會(huì)生活,并提升人類社會(huì)整體生活質(zhì)量的活動(dòng)。
2.(1)康復(fù)社會(huì)工作者可以借助自己對(duì)醫(yī)療科技的基本知識(shí),幫助她取得合適的醫(yī)療康復(fù)服務(wù)。.
(2)可以幫助她提高心理適應(yīng)能力。
(3)可以幫助她進(jìn)行生活自理訓(xùn)練,為她提供就業(yè)輔導(dǎo)及其他方面的幫助。具體的工作包括了解她的生活方式、家庭狀況、經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)處境:評(píng)估她在社會(huì)生活中遇到的或可能遇到的問題,幫助她取得單位、社區(qū)等各方面的支持,解決生活困難。
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