閻良社工培訓機構(gòu)

發(fā)布時間：2021年01月28日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓機構(gòu)，其開設(shè)的社會工作者課程，深受學員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工，工開設(shè)3類套餐，針對不同學習能力的學員，同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課，考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程，讓學員可以在學習過程中直接向老師提問，這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者，中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

課程詳情

鷹擊
計劃

全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊：教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓、全真模考、應(yīng)試技巧。題庫模塊：每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題考前押密、臨考點題。校方服務(wù)：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學/ 微信領(lǐng)學/ 學習計劃/ 報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目，可續(xù)學一期
豐羽
計劃

全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊：教材精講、真題解析、考點串講、全真?？?、應(yīng)試技巧。題庫模塊：每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務(wù)：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 。

師資詳情

于曉輝

教學嚴謹詳略得當講課思路清晰立即試聽

法學碩士，副教授，社區(qū)服務(wù)系副主任，社工考試培訓鼻祖，授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài)，善于總結(jié)對比，使學員對考點深刻理解并記憶。

劉曉晨

功底深厚資深名師條理清晰立即試聽

中國人民大學社會學專業(yè)碩士研究生畢業(yè)， 5年社工培訓講師經(jīng)驗，曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富，5年政府工作經(jīng)驗， 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷，發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應(yīng)用案例分析，深入淺出，輕松活躍，廣受學員好評。

孫江濤

突出重點教學嚴謹實戰(zhàn)性很強立即試聽

某知名大學講師，碩士，畢業(yè)于中國青年政治學院社會工作學院。授課經(jīng)驗豐富，思路清晰，深入淺出，重點明確。對答題技巧有獨到見解，能幫助學員輕松通過考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢

課程優(yōu)勢

緊扣考試大綱精講教材，按章節(jié)知識點形式展示。

教學目標

清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。

真題解析

解讀近三年考試真題，系統(tǒng)解析題干及答案所對應(yīng)的知識點。

考點串講

提煉精華、快速有效掌握得分點，強化和鞏固高頻考點、重點。

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
名師大咖面對面，有問有大收獲多。

學習資料

　　二、啟動階段的工作要求

　　I.行動方針和主要任務(wù)

　　行動方針是發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓練社區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與。主要任務(wù)是尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民中的帶頭人，并進行培訓工作，提升其對參與社區(qū)事務(wù)意義的認識;確定工作目標的優(yōu)先次序，加強社區(qū)中的互助合作氣氛。

　　2.介入策略和工作方法

　　一是發(fā)掘資源和進行社區(qū)教育，通過社區(qū)服務(wù)和活動，發(fā)現(xiàn)居民中有影響力、權(quán)威感和號召力的居民帶頭人，社會工作者可以通過一對一的訓練工作，培養(yǎng)這些人成為各個社區(qū)小組的帶領(lǐng)者。

　　二是開展互助合作，通過組織社區(qū)內(nèi)的資源，共同解決社區(qū)問題，如社區(qū)大掃除、社區(qū)巡邏隊等，鼓勵居民多關(guān)心社區(qū)和多參與社區(qū)。

　　三是推動成立居民小組，社會工作者可以根據(jù)居民的興趣、愛好，組成自娛自樂的自助性小組，也可以根據(jù)居民關(guān)心的事情，組成小組。社會工作者在這些小組開始時扮演主動的角色，包括召集會議、討論，甚至具體工作的執(zhí)行，但當小組工作漸漸走上軌道后，社會工作者要鼓勵居民承擔起一些簡單的任務(wù)，培養(yǎng)他們獨立的辦事能力。

　　四是提供服務(wù)，這個階段的服務(wù)要求社會工作者能夠推出大量互助服務(wù)的計劃和密切鄰里關(guān)系的社區(qū)活動，創(chuàng)造互動機會，讓居民能夠通過服務(wù)過程相互認識，如舉辦社區(qū)運動會、社區(qū)文藝表演等。

　　3.階段性工作目標的實現(xiàn)

　　當社區(qū)內(nèi)組成了不同性質(zhì)的小組，并培養(yǎng)了一批社區(qū)帶頭人群體，并能夠協(xié)助社區(qū)解決一些問題時，這一階段的工作目標就實現(xiàn)了。

　　4. 注意事項

　　由于社會工作者依靠專業(yè)能力提供了較多服務(wù)和活動，居民在信任社會工作者的同時也會不自覺地依賴他們。對社會工作者的認同高，對居民帶頭人的信賴少，居民帶頭人因此有挫折感，也造成了社會工作者培養(yǎng)居民帶頭人的困難。另外，各類居民小組成立后，小組內(nèi)部和小組之間也會有人事和權(quán)力的爭奪，需要社會工作者謹慎處理。