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名師大咖面對面,有問有大收獲多。考點一:青少年的需要及問題
青少年的問題自然與該階段的發(fā)展特點密切相關(guān)。如,自我認(rèn)同問題(性別角色混亂)、同一性危機等??荚噷τ谇嗌倌杲巧ㄎ徊磺寮巴恍晕C等知識點等的考查非常重視,需要考生對這部分內(nèi)容予以更多的關(guān)注。在本考點中,新版教材增加了青少年的界定和特點。這是和了解青少年,開展青少年社會工作密不可分的知識點。
1.青少年的界定
對于青少年年齡的界定,聯(lián)合國教科文組織為13~34歲,我國共青團定義為14~28周歲,有些社工組織定位為14~25周歲??偟膩碚f,青少年期是由兒童世界轉(zhuǎn)向成人世界的過渡時期,是個體從不成熟轉(zhuǎn)至成熟的發(fā)展階段,在這個階段中連接著不成熟與成熟的兩個自我,因此也是人生發(fā)展直線上的一個蛻變、轉(zhuǎn)折、轉(zhuǎn)型或轉(zhuǎn)換期,這種轉(zhuǎn)變或轉(zhuǎn)折比人生其他任何階段都要廣泛和深入,因此,青少年時期是人生最關(guān)鍵的時期,是自我辨識與認(rèn)定的重要時期。
2.青少年的特點
結(jié)合《社會工作綜合能力》中的人類行為與社會環(huán)境中有關(guān)青少年階段的生理、心理和社會特征。就不難理解青少年的主要特點為“多變、創(chuàng)新、反叛”了。在開展實務(wù)工作設(shè)計項目時尤其要考慮這一特點,以青少年的需求為中心,開展符合青少年需要,容易被青少年悅納的服務(wù)。
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