社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。1.社會(huì)屬性的特點(diǎn)
童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ);兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ);兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。
2.成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)
(1)快速性:兒童的身體迅猛成長(zhǎng),到18周歲時(shí),心理人格基本形成,社會(huì)行為規(guī)范也處在基本完成的狀態(tài)。
(2)階段性:處于不同年齡階段的兒童會(huì)表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的、共有的典型特點(diǎn).也有需要完成的共同的社會(huì)心理發(fā)展任務(wù)。兒童成長(zhǎng)階段通常包括嬰兒階段(0~1歲)、幼兒階段(2~3歲)、學(xué)前階段(4~5歲)、學(xué)齡階段(6~12歲)和青少年階段(13~18歲)。(環(huán)球網(wǎng)校提供社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)第二章考點(diǎn))
(3)順序性:身體的快速生長(zhǎng)和發(fā)育過程中,遵循從上到下、由近到遠(yuǎn)、從小到大、由低級(jí)向高級(jí)的順序性。社會(huì)心理發(fā)展也具有順序性,嬰兒時(shí)期信任人格;幼兒時(shí)期自主人格;學(xué)前階段勤奮人格。
(4)不均衡性:各系統(tǒng)發(fā)育不均衡,經(jīng)歷兩個(gè)快速階段:一是出生后第一年;二是青春期。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早,生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚,免疫系統(tǒng)到12歲左右趨于成人水平。
(5)個(gè)體差異性:在身心發(fā)展的表現(xiàn)形式、內(nèi)容和水平方面,都有個(gè)性化特點(diǎn)。
(6)分化與互補(bǔ)性:生理和心理能力的發(fā)展和成熟,多數(shù)情況下都依賴于明確分化的生理機(jī)能的作用,但在總體發(fā)展水平方面,卻又表現(xiàn)出一定的機(jī)能互補(bǔ)性特點(diǎn)。
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