社會工作師協(xié)議護(hù)航班(初級/中級)
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
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免費(fèi)試聽社會工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級/中級)
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對面,有問有大收獲多。考點(diǎn)二:殘疾人的需求及問題
1.殘疾人權(quán)利和基本需求
新教材對此知識點(diǎn)進(jìn)行了較大幅度地修改。原版教材中殘疾人基本需求主要包括社會福利政策等十個(gè)方面,新版教材從殘疾人基本權(quán)利角度重新歸納為六個(gè)方面,即根據(jù)《殘疾人保障法》和《關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人社會保障體系和社會服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》,(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017社會工作者《初級實(shí)務(wù)》知識點(diǎn):殘疾人的需求) 殘疾人的權(quán)益和基本需求主要包含康復(fù)權(quán)、教育權(quán)、勞動權(quán)、文化生活權(quán)、社會福利權(quán)和環(huán)境友好權(quán)。
2.殘疾人面臨的主要問題
原版教材分別從城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人兩個(gè)類型來概括殘疾人面臨的主要問題。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2017社會工作者《初級實(shí)務(wù)》知識點(diǎn):殘疾人的需求) 2015版新教材對此進(jìn)行了修改,對城鎮(zhèn)殘疾人和農(nóng)村殘疾人面臨問題的共性進(jìn)行總結(jié)。
(1)物質(zhì)層面的困難:經(jīng)濟(jì)、住房和醫(yī)療。
(2)精神層面的困難:“污名化”的殘疾文化給殘疾人心理上造成的壓力感。
(3)社會交往的困難:參與機(jī)會的缺乏。
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