社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。一、兒童的需要:
獲得基本生活照顧的需要、獲得健康照顧的需要、獲得良好家庭生活的需要、滿足學(xué)習(xí)的需要、滿足休閑和娛樂的需要、擁有社會(huì)生活能力的需要、獲得良好心理發(fā)展的需要、免于被剝削傷害的需要。
二、兒童的問題:
1、環(huán)境對(duì)兒童的傷害
貧窮問題、環(huán)境污染對(duì)兒童的傷害、兒童營養(yǎng)問題、童工現(xiàn)象
2、兒童發(fā)展障礙
學(xué)習(xí)壓力和智力發(fā)展問題、代際沖突帶來的兒童發(fā)展障礙、兒童在同伴交往中的困惑、兒童道德發(fā)展中的問題、未成年人犯罪、特殊情境中的兒童問題。
三、兒童社會(huì)工作的特點(diǎn)
1、兒童社會(huì)工作是一個(gè)科學(xué)的專業(yè)體系
對(duì)象是所有兒童及所有方面的問題;目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長的潛能;需要運(yùn)用專業(yè)的手段
2、兒童社會(huì)工作具有積極的社會(huì)功能
促進(jìn)兒童發(fā)展的功能;促進(jìn)社會(huì)安全與發(fā)展的功能
3、兒童社會(huì)工作具備堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ) 專業(yè)價(jià)值,
兒童福利及兒童福利政策是堅(jiān)實(shí)社會(huì)基礎(chǔ);科學(xué)進(jìn)步的兒童觀是兒童社會(huì)工作的倫理基礎(chǔ);兒童社會(huì)工作的專業(yè)價(jià)值(尊重主體、接納、自決、個(gè)別化、正面引導(dǎo)、一致性)
4、兒童社會(huì)工作依據(jù)科學(xué)的兒童發(fā)展理論
生物學(xué)方面的理論、心理學(xué)方面的理論、社會(huì)學(xué)方面的理論
四、微觀的兒童社會(huì)工作
對(duì)生活境遇不良的兒童的救助;對(duì)孤兒、棄兒的救助;殘疾兒童的康復(fù)和教育;對(duì)行為偏差兒童的矯治;對(duì)青春前期兒童的輔導(dǎo)
五、兒童社會(huì)工作的主要方法
1、兒童個(gè)案工作的方法:個(gè)別談話;咨詢服務(wù)
2、兒童小組工作 3、兒童社區(qū)工作
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