社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
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主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。130、地區(qū)發(fā)展模式的實(shí)施策略:促進(jìn)居民之間的交流、團(tuán)結(jié)鄰里、社區(qū)教育、提供服務(wù)和發(fā)展資源、社區(qū)參與、
131、地區(qū)發(fā)展模式中社工的角色:使能者、教育者、中介者。
132、地區(qū)發(fā)展模式的評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn):營(yíng)造良好的社區(qū)氣氛、提高居民的能力、推進(jìn)社區(qū)民主、切合中國(guó)傳統(tǒng)文化。
133、社區(qū)地區(qū)發(fā)展模式的缺點(diǎn):無法解決整體資源分配不均及制度不合理所產(chǎn)生的社區(qū)問題、調(diào)和不同利益群體的手段不足、民主參與可能導(dǎo)致的成本高而效益低。
134、社會(huì)策劃模式的基本假設(shè):假設(shè)在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境里,要達(dá)成社區(qū)變遷,必須依靠專業(yè)人員和專業(yè)技術(shù);崇尚理性的力量;假設(shè)社會(huì)問題可以通過漸進(jìn)的方式解決。
135、社會(huì)策劃模式的特點(diǎn):注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用理性原則處理問題、注重由上而下的改變、指向社區(qū)未來變化。
136、社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略:明確組織的使命和目標(biāo);分析環(huán)境和形勢(shì);客觀地認(rèn)識(shí)自己的能力;界定和分析問題;確定需要;建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn);列出、比較并選擇可行方案、測(cè)試方案、執(zhí)行方案、評(píng)估結(jié)果。
137、社會(huì)工作者在社會(huì)策劃中的角色:技術(shù)專家、方案實(shí)施者。
138、社會(huì)策劃的優(yōu)點(diǎn):(由于崇尚理性和專家權(quán)威)保證服務(wù)質(zhì)量、較有效率。
139、社會(huì)策劃的缺陷:居民參與率低、如果方法不當(dāng)可能使服務(wù)對(duì)象的依賴性上升,被動(dòng)群體出現(xiàn)。
140、社會(huì)照顧模式的含義和理解:行動(dòng)照顧、物質(zhì)支持、心理支持和整體關(guān)懷。 社區(qū)照顧是社工動(dòng)員社區(qū)資源,運(yùn)營(yíng)非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò),聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的職員服務(wù)與設(shè)施,讓有需要照顧的人在家里或社區(qū)中得到照顧,過正常的生活的活動(dòng)。
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