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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。考點(diǎn)二:人類行為的類型和特點(diǎn)
本考點(diǎn)在歷年考題中相對(duì)較少,在2012年和2013年出現(xiàn)過考題??忌趶?fù)習(xí)時(shí)要能夠根據(jù)模擬情境來判斷人類行為的類型和特點(diǎn),掌握分析人類行為和需要的“三維視角”。
1.人類行為的含義
(1)人類行為有廣義與狹義之分。廣義的人類行為是指由客觀刺激通過人的心理活動(dòng)而引起的內(nèi)部與外部的反應(yīng),狹義的人類行為僅指外顯的行為。
(2)行為主義學(xué)派把人的行為看作是機(jī)械式的由刺激直接引起的,否認(rèn)了人的心理因素。其行為公式是S→R,S指外界刺激,R指反應(yīng)行為。
(3)新行為主義者考托爾曼提出“中介變因”的概念。其行為公式是:B=f(S.A),B為行為變因,S是情境變因,A為前提變因(包括遺傳、年齡和經(jīng)驗(yàn)等)。
(4)德國社會(huì)心理掌家勒溫認(rèn)為,人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=f(P.E),B代表行為,P代表個(gè)人,E代表環(huán)境。這較能說明人類行為的真實(shí)含義。
2.人類行為的類型
3.人類行為的特點(diǎn)
(1)適應(yīng)性。
(2)多樣性。
(3)發(fā)展性。
(4)可控性。
(5)整合性。
4.影響人類行為的因素
(1)生理因素對(duì)人類行為的影響包括:影響人的成長(zhǎng),是人類行為的物質(zhì)基礎(chǔ);生理因素的變化會(huì)影響心理因素的成長(zhǎng);不同階段的人的生理發(fā)育不同,這直接影響到了人在不同時(shí)期的成長(zhǎng)特征:生物因素主要通過遺傳基因影響人類的行為發(fā)展。
(2)心理因素對(duì)人類行為的影響包括:心理認(rèn)知幫助我們正確認(rèn)識(shí)自己,正確認(rèn)識(shí)他人和社會(huì),從而正確處理自我與他人、社會(huì)的關(guān)系,只有正確的認(rèn)識(shí),才能確保人們行為的健康發(fā)展;情感是心理表現(xiàn)。對(duì)人類行為的影響十分重要;心理的需要和動(dòng)機(jī)影響行為的變化。
(3)社會(huì)因素對(duì)人類行為也有重要的影響。社會(huì)因素包括家庭、群體、經(jīng)濟(jì)制度和政治制度、社會(huì)事件與文化等,社會(huì)因素對(duì)人的行為的影響是顯而易見的。
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