社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽(tīng)社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。(2)我國(guó)社會(huì)工作與專業(yè)社會(huì)工作
?、傥覈?guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同理解。包括普通社會(huì)工作、行政性社會(huì)工作、專業(yè)社會(huì)工作。
?、趯I(yè)社會(huì)工作指的是以利他主義價(jià)值觀為指導(dǎo),以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)。
(3)社會(huì)問(wèn)題與社會(huì)公正
?、偕鐣?huì)問(wèn)題就是指那些非純生理性的問(wèn)題,即與社會(huì)因素有關(guān)的問(wèn)題,它包括因經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)關(guān)系等各種原因而產(chǎn)生的問(wèn)題。
②社會(huì)公正也稱社會(huì)正義,是指一個(gè)社會(huì)根據(jù)自己的價(jià)值觀念,在經(jīng)濟(jì)、政治等資源分配方面所具有的正當(dāng)性的狀態(tài)。
3.復(fù)習(xí)建議
從2008年的考題狀況統(tǒng)計(jì)看,本節(jié)考點(diǎn)曾在單項(xiàng)選擇題中出現(xiàn),主要的著眼點(diǎn)是放在社會(huì)工作定義的界定中。通過(guò)案例的形式來(lái)考應(yīng)試者對(duì)社會(huì)工作作為一項(xiàng)職業(yè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。本節(jié)部分的考題形式較單一,分值在總分中的比重不大。但是, 本節(jié)作為基礎(chǔ)性知識(shí),特別是我國(guó)社會(huì)工作存在的三種不同理解,對(duì)于考生來(lái)說(shuō)社會(huì)工作的定義的理解是一個(gè)難點(diǎn)內(nèi)容,預(yù)計(jì)以后無(wú)論在題目數(shù)量上,還是在分值比重上,考題中涉及本節(jié)的內(nèi)容都將大大增加,結(jié)合實(shí)際闡述本節(jié)的有關(guān)理論是本節(jié)的一個(gè)重點(diǎn)。
建議:本節(jié)為基礎(chǔ)性知識(shí),應(yīng)著力于理解和認(rèn)識(shí)。因此,考生應(yīng)對(duì)本節(jié)中社會(huì)工作的定義、社會(huì)工作的目標(biāo)、社會(huì)工作的功能等方面的內(nèi)容要重點(diǎn)識(shí)記,在對(duì)本節(jié)的理論知識(shí)扎實(shí)掌握的前提下培養(yǎng)理解和融會(huì)貫通能力,學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析社會(huì)工作活動(dòng)。
4.考點(diǎn)識(shí)記
本節(jié)考題是記憶水平類的客觀考題,主要是以考察學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念為目的,旨在了解考生對(duì)學(xué)科基本情況的把握程度,考察考生的再認(rèn)能力、判斷是非能力、比較能力。,采取的題型包括單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇。準(zhǔn)確記憶,直接判斷是主要的答題技巧。
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