社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣(mài)點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽(tīng)社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣(mài)點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。(一)西方社會(huì)工作的產(chǎn)生的特點(diǎn):p16
民間力量積極參與、工作對(duì)象以貧困者為主、社會(huì)服務(wù)人員開(kāi)始職業(yè)化、社會(huì)工作受到政府制定的社會(huì)政策的影響
●西方社會(huì)工作產(chǎn)生階段的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)
1、西方社會(huì)工作產(chǎn)生的歷史背景:p14-15
(1)宗教改革與資產(chǎn)階級(jí)人道主義的張揚(yáng):博愛(ài),以人為中心
(2)工業(yè)革命引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題:
資產(chǎn)階級(jí)工業(yè)革命對(duì)原有的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)的破壞:
社會(huì)被劃分為資本家階級(jí)和工人階級(jí);
資本主義經(jīng)濟(jì)打破封閉的農(nóng)村經(jīng)濟(jì),農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)化為大工業(yè)工人;
原有的社會(huì)關(guān)系受到資本主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系的沖擊,利己主義充分?jǐn)U張;社會(huì)問(wèn)題大量涌現(xiàn)
(3)制度背景
英國(guó)1601年《伊麗莎白濟(jì)貧法》(p15),推動(dòng)了英國(guó)社會(huì)福利的制度化發(fā)展
《伊麗莎白濟(jì)貧法》對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的意義:指出了政府對(duì)社會(huì)救助的責(zé)任;確立了助人自助的理念;規(guī)定了要由專(zhuān)門(mén)人員從事濟(jì)貧救助活動(dòng)(救助人員的專(zhuān)門(mén)化為社會(huì)工作職業(yè)化奠定了基礎(chǔ))
2、社會(huì)工作的產(chǎn)生:從友善訪問(wèn)員到職業(yè)化p16
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