青島社會工作師考前輔導(dǎo)
發(fā)布時間：2019年01月09日
課程介紹
中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機構(gòu)，其開設(shè)的社會工作者課程，深受學(xué)員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工，工開設(shè)3類套餐，針對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員，同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課，考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程，讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過程中直接向老師提問，這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者，中大網(wǎng)校是非常好的選擇。
課程詳情
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鷹擊
計劃
全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊： 教材精講、真題解析、考點串講、習(xí)題特訓(xùn)、全真模考、應(yīng)試技巧。題庫模塊： 每日一練、考點練習(xí)、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題
考前押密、臨考點題。校方服務(wù)：作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學(xué)/ 微信領(lǐng)學(xué)/ 學(xué)習(xí)計劃/
報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目，可續(xù)學(xué)一期
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豐羽
計劃
全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊： 教材精講、真題解析、考點串講、全真模考、應(yīng)試技巧。題庫模塊： 每日一練、考點練習(xí)、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務(wù)： 作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/
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師資詳情
法學(xué)碩士，副教授，社區(qū)服務(wù)系副主任，社工考試培訓(xùn)鼻祖，授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài)，善于總結(jié)對比，使學(xué)員對考點深刻理解并記憶。
中國人民大學(xué)社會學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)， 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗，曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富，5年政府工作經(jīng)驗， 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷，發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風(fēng)格注重應(yīng)用案例分析，深入淺出，輕松活躍，廣受學(xué)員好評。
某知名大學(xué)講師，碩士，畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院社會工作學(xué)院。授課經(jīng)驗豐富，思路清晰，深入淺出，重點明確。對答題技巧有獨到見解，能幫助學(xué)員輕松通過考試。
網(wǎng)校優(yōu)勢
課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材，按章節(jié)知識點形式展示。
教學(xué)目標
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。
真題解析
解讀近三年考試真題，系統(tǒng)解析題干及答案所對應(yīng)的知識點。
考點串講
提煉精華、快速有效掌握得分點，強化和鞏固高頻考點、重點。
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聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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直播
名師大咖面對面，有問有大收獲多。
學(xué)習(xí)資料
【青島社會工作師考前輔導(dǎo)】第二節(jié) 直接介入的行動及策略
一、促使服務(wù)對象運用現(xiàn)有資源
從社會生態(tài)系統(tǒng)框架出發(fā)，社會工作的直接介入行動關(guān)注于提供完成生命任務(wù)的資源以滿足人的需要，從而消除問題。但是，有的服務(wù)對象由于缺少完成生命任務(wù)所需要的資源，影響了他們社會功能的正常發(fā)揮，有的服務(wù)對象不了解現(xiàn)存可以使用的資源，還有的服務(wù)對象雖然知道存在哪些可以幫助他們解決總是的資源，但并不使用權(quán)用它們，致使問題惡化。當(dāng)上述情況存在時，社會工作者都要采取介入行動促使用服務(wù)對象運用現(xiàn)有的資源。
具體策略包括兩個方面：
首先，幫助服務(wù)對象運用自己的內(nèi)在資源，以達到改變的目標，工作者的任務(wù)是：幫助服務(wù)對象對事物采取正確的分析態(tài)度與方法，從而能夠有效地解決問題，改進服務(wù)對象扮演社會性角色的技巧，發(fā)掘他的潛能，并幫助他們建立積極的人生觀。在這里，工作者主要扮演輔導(dǎo)者、促進者、提供意見者和教育者的角色。
其次，幫助服務(wù)對象運用現(xiàn)有的外部資源。運用外部資源的目的是將服務(wù)對象系統(tǒng)與資源系統(tǒng)連結(jié)起來以增強服務(wù)對象的社會功能。外部資源包括了正式的資源系統(tǒng)—各類服務(wù)機構(gòu)和非正式的資源系統(tǒng)—家庭、鄰居、親戚、朋友等，這里，社會工作者主要扮演中介人、倡導(dǎo)者和促進者的角色。
二、進行危機介入
危機介入是一種特殊的介入，目的在于去除服務(wù)對象的緊張情緒，恢復(fù)功能，使他們走出危機
危機介入的技巧包括：
1、將焦點放在幫助服務(wù)對象恢復(fù)和發(fā)揮功能上，而不是解決整個問題。
2、幫助宣泄由危機帶來的緊張情緒，給予支持，以防精神崩潰。
3介入目標要實現(xiàn)。要瞄準服務(wù)對象當(dāng)前的需要，對服務(wù)對象不能要求太高。
4擔(dān)任教導(dǎo)角色，包括告訴服務(wù)對象應(yīng)該做什么，同時也為他們做一些力所能及的事。
社會工作者培訓(xùn)
