中級(jí)級(jí)社會(huì)工作師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2018年09月05日
課程介紹
中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其開設(shè)的社會(huì)工作者課程,深受學(xué)員喜愛。課程包含初級(jí)社工以及中級(jí)社工,工開設(shè)3類套餐,針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員,同時(shí)也可單科購(gòu)買課程。中大網(wǎng)校聘請(qǐng)數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊(cè)賬號(hào)之后進(jìn)行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過(guò)程中直接向老師提問(wèn),這樣可以更好的解決網(wǎng)校無(wú)法面對(duì)面授課的劣勢(shì)。報(bào)考社會(huì)工作者,中大網(wǎng)校是非常好的選擇。
課程詳情
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鷹擊
計(jì)劃
全科:880元(中級(jí))、880元(初級(jí))課程模塊: 教材精講、真題解析、考點(diǎn)串講、習(xí)題特訓(xùn)、全真??肌?yīng)試技巧。題庫(kù)模塊: 每日一練、考點(diǎn)練習(xí)、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點(diǎn)、大數(shù)據(jù)高頻錯(cuò)題
考前押密、臨考點(diǎn)題。校方服務(wù):作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學(xué)/ 微信領(lǐng)學(xué)/ 學(xué)習(xí)計(jì)劃/
報(bào)名全科送教材+教輔/ 考試不過(guò)科目,可續(xù)學(xué)一期
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豐羽
計(jì)劃
全科:880元(中級(jí))、880元(初級(jí))課程模塊: 教材精講、真題解析、考點(diǎn)串講、全真??肌?yīng)試技巧。題庫(kù)模塊: 每日一練、考點(diǎn)練習(xí)、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點(diǎn)、大數(shù)據(jù)高頻錯(cuò)題。校方服務(wù): 作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/
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師資詳情
于曉輝
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)詳略得當(dāng)講課思路清晰立即試聽
法學(xué)碩士,副教授,社區(qū)服務(wù)系副主任,社工考試培訓(xùn)鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動(dòng)態(tài),善于總結(jié)對(duì)比,使學(xué)員對(duì)考點(diǎn)深刻理解并記憶。
中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn),曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,5年政府工作經(jīng)驗(yàn), 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷,發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風(fēng)格注重應(yīng)用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學(xué)員好評(píng)。
孫江濤
突出重點(diǎn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)立即試聽
某知名大學(xué)講師,碩士,畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,思路清晰,深入淺出,重點(diǎn)明確。對(duì)答題技巧有獨(dú)到見解,能幫助學(xué)員輕松通過(guò)考試。
網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)
課程優(yōu)勢(shì)
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)形式展示。
教學(xué)目標(biāo)
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ)。
真題解析
解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
考點(diǎn)串講
提煉精華、快速有效掌握得分點(diǎn),強(qiáng)化和鞏固高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)。
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聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。
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做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
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答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
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直播
名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。
學(xué)習(xí)資料
【中級(jí)級(jí)社會(huì)工作師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】開放式詢問(wèn)通常使用“什么”、“如何”、“為什么”、“能不能”、“愿不愿意”等詞來(lái)發(fā)問(wèn),讓求助者就有關(guān)問(wèn)題、思想、情感給予詳細(xì)的說(shuō)明。
一般,帶“什么”的詢問(wèn)往往能獲得一些事實(shí)、資料,如,“你為解決這個(gè)問(wèn)題做了些什么呢?”帶“如何”的詢問(wèn)往往牽涉到某一件事的過(guò)程、次序或情緒性的事物,如:“你是如何看待這件事?”而“為什么”的詢問(wèn)則可引出一些對(duì)原因的探討,如:“你為什么不喜歡在寢室里了?”有時(shí)用“愿不愿”、“能不能”起始的詢問(wèn)句,以促進(jìn)求助者作自我剖析,如“你能不能告訴我你為什么這么害怕黑夜?”從中可見,不同的詢問(wèn)用詞可導(dǎo)致不同的結(jié)果。
若固定于某一種方式詢問(wèn)求助者,就會(huì)失去了解求助者各個(gè)方面的機(jī)會(huì),例如,僅僅用“什么”引導(dǎo)的詢問(wèn)句,則咨詢的重心就可能僅限于事實(shí)與資料的獲得上,而只用“為什么”起始的問(wèn)句,則往往使求助者把注意力集中于挖掘過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋自己的行為。
如何使用開放式詢問(wèn),這與咨詢師對(duì)問(wèn)題的需要以及所接受的理論基礎(chǔ)有關(guān)。有些咨詢師不喜歡用“為什么”式的詢問(wèn)以避免用情緒性的問(wèn)題來(lái)討論過(guò)去的事物。然而理性情緒學(xué)派以及精神分析學(xué)派的咨詢師則十分注重“為什么”的句子,因此,這類句子在這種理論指導(dǎo)下是適宜的。至于羅杰斯求助者中心理論流派則反對(duì)使用詢問(wèn)的方式,他們認(rèn)為這種方式是咨詢師憑著自己的感受,而侵犯了求助者的隱私。他們更傾向于運(yùn)用鼓勵(lì)、釋義、情感反應(yīng)等技巧來(lái)了解求助者,促進(jìn)求助者自我分析。
使用開放式詢問(wèn)時(shí),應(yīng)重視把它建立在良好的咨詢關(guān)系基礎(chǔ)上,離開了這一點(diǎn),就可能使求助者產(chǎn)生一種被詢問(wèn)、被窺探、被剖析的感覺,從而產(chǎn)生阻抗。同一句話,因咨詢關(guān)系不同,會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。有些詢問(wèn)尤其要注意問(wèn)句的方式,詢問(wèn)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),不能輕浮,不能咄咄逼人或指責(zé),尤其是涉及一些敏感的隱私問(wèn)題。詢問(wèn)是咨詢的需要,而不是為了滿足好奇心或窺探隱私的欲望。