適合學員:
零基礎或考試多年未通過,自主學習能力弱,欲提高備考效率,并以"高質(zhì)量"培訓順利通關的學員
套餐內(nèi)容:
備考指導 教材精講班 經(jīng)典習題班 ??键c題班 真題解析班 內(nèi)部密卷 內(nèi)部資料 案例考前直播密訓 教研團隊精編專屬學習計劃 24小時在線答疑 考試節(jié)點提醒 講義、課件免費下載學習、手機/IPAD隨時離線聽課、考試不過次年免費重學
適合學員:
基礎薄弱、復習時間較短,對考點和命題方向把握不準,想以性價比高的課程系統(tǒng)復習通過考試
套餐內(nèi)容:
備考指導 教材精講班 經(jīng)典習題班 ??键c題班 真題解析班 24小時在線答疑 考試節(jié)點提醒 講義、課件免費下載學習、手機/IPAD隨時離線聽課、考試不過第二年免費重學
適合學員:
有一定基礎,但知識系統(tǒng)性欠缺,學習有疑問,但無人答疑,想進一步提高,確保順利通關學員
套餐內(nèi)容:
備考指導 教材精講班 經(jīng)典習題班 24小時在線答疑 講義、課件免費下載學習、手機/IPAD隨時離線聽課
肖勇
楊海真
真心覺得肖老師講課是不錯的,表達能力強,講課深入淺出,重要的是能把枯燥的知識講解的幽默風趣,在肖老師的幫助下我通過了這次考試,感謝老師的講解,老師辛苦了!
感謝孔令臣老師的??贾v解,里面有很多我不會做的,聽了老師講解領會了許多,題目出的很好!可見老師備課很用心!很幸運遇見孔老師,使我通過了這次考試,孔令臣老師才是真正的網(wǎng)校講師?。?!
很幸運今年的課是楊海真老師講解,在沒有老師帶領下看課本時,發(fā)現(xiàn)有太多的內(nèi)容理解不了,聽完課后,這些不懂得知識點也理解,還鞏固了許多常規(guī)知識點,非常喜歡老師的課,您辛苦啦!
個人覺得幾門課中講得最好的老師,教會我們理解記憶的方法,還有一些小巧門。想必在備課時花了不少心思,辛苦了!
可以看出楊海真老師的課備的很用心,講得很樸實,授課方式也很容易讓人接受,多謝肖勇老師!!只是臨考了,希望老師的課件出來的快一點呀,再次感謝楊海真老師的辛苦!
真心覺得孔令臣老師講課是不錯的,表達能力強,講課深入淺出,重要的是能把枯燥的知識講解的幽默風趣,在孔老師的幫助下我通過了這次考試,感謝老師的講解,老師辛苦了!
第階段
夯實基礎
班次:
備考指導、教材精講班、全面熟悉教材考點!
第階段
扎實重點
班次:
經(jīng)典習題班、海量刷題,強化記憶!
第階段
提分突破
班次:
??键c題班、真題解析班、排疑解難!
第階段
豐收領證
祝賀:
每位環(huán)評考生順利通過考試!
移動課堂
隨時隨地放心學
聽課
課程與PC端同步更新,
充分利用零碎時間
做題
海量精選試題,想練
就練,瞬間提分
答疑
海量精選試題,想練
就練,瞬間提分
直播
講師大咖面對面,有問
有大收獲多
(五)環(huán)境影響評價技術導則—非污染生態(tài)影響
1.評價工作等級及評價范圍(1)掌握生態(tài)影響評價工作等級的劃分;
(2)掌握生態(tài)環(huán)境評價范圍的確定原則。
主要依據(jù)評價區(qū)域與周邊環(huán)境的生態(tài)完整性確定,對于1,2,3級評價項目要以重要評價因子受影響的方向為擴展距離,一般不能小于8-30km,2-8km和1-2km.
2.工程調(diào)查與分析(1)熟悉工程資料收集的要求;
工程設計資料包括主輔工程區(qū)位、規(guī)模、工程的類型、工藝、設計文件和內(nèi)容等;工程的平面圖;區(qū)域規(guī)劃資料和圖件。
(2)熟悉工程分析的要求;
擬建主輔工程簡要描述及分析;同類工程的調(diào)查分析,收集國內(nèi)外類似工程資料,1級項目要對類似項目調(diào)查,進行類比分析;施工期的工程措施對生態(tài)影響途徑分析;運行期工程對生態(tài)影響的途徑分析。
(3)掌握對關鍵問題識別和評價因子篩選的要求。
根據(jù)對擬建項目潛在的環(huán)境問題分析,以及對項目性質(zhì)和區(qū)域生態(tài)環(huán)境基本特征的分析,識別關鍵問題并用列表法對主要評價因子進行篩選,在完成現(xiàn)狀評價后進一步確認主要的評價因子。在這個識別和篩選過程中,要初步判定評價因子的性質(zhì)、變化過程,并定性預測變化結果。
3.生態(tài)環(huán)境狀況調(diào)查與現(xiàn)狀評價(1)掌握生態(tài)環(huán)境張開調(diào)查的基本內(nèi)容及要求;
自然環(huán)境調(diào)查;社會經(jīng)濟調(diào)查;敏感生態(tài)問題的調(diào)查(荒漠化,生物多樣性調(diào)查,項目擬建區(qū)關鍵敏感種調(diào)查);生態(tài)完整性的調(diào)查(生產(chǎn)能力估測,恢復狀況的調(diào)查)
(2)熟悉生態(tài)現(xiàn)狀評價的要求;
現(xiàn)狀評價是在區(qū)域生態(tài)環(huán)境基本特征調(diào)查的基礎上對區(qū)域生態(tài)生態(tài)環(huán)境功能狀況進行評價;2級以上項目的生態(tài)現(xiàn)狀要在生態(tài)制圖的基礎上進行,3級項目的生態(tài)現(xiàn)狀評價必須配有土地利用現(xiàn)狀圖等基本圖件;評價生態(tài)現(xiàn)狀應選用植被覆蓋率、頻率、密度、生物量、土壤侵蝕程度、荒漠化面積、物種數(shù)量等測算值、統(tǒng)計值來支持評價結果。
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