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零基礎(chǔ)或考試多年未通過,自主學(xué)習(xí)能力弱,欲提高備考效率,并以"高質(zhì)量"培訓(xùn)順利通關(guān)的學(xué)員
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適合學(xué)員:
基礎(chǔ)薄弱、復(fù)習(xí)時間較短,對考點和命題方向把握不準(zhǔn),想以性價比高的課程系統(tǒng)復(fù)習(xí)通過考試
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適合學(xué)員:
有一定基礎(chǔ),但知識系統(tǒng)性欠缺,學(xué)習(xí)有疑問,但無人答疑,想進(jìn)一步提高,確保順利通關(guān)學(xué)員
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孔令臣
肖勇
楊海真
真心覺得肖老師講課是不錯的,表達(dá)能力強(qiáng),講課深入淺出,重要的是能把枯燥的知識講解的幽默風(fēng)趣,在肖老師的幫助下我通過了這次考試,感謝老師的講解,老師辛苦了!
感謝孔令臣老師的??贾v解,里面有很多我不會做的,聽了老師講解領(lǐng)會了許多,題目出的很好!可見老師備課很用心!很幸運遇見孔老師,使我通過了這次考試,孔令臣老師才是真正的網(wǎng)校講師?。?!
很幸運今年的課是楊海真老師講解,在沒有老師帶領(lǐng)下看課本時,發(fā)現(xiàn)有太多的內(nèi)容理解不了,聽完課后,這些不懂得知識點也理解,還鞏固了許多常規(guī)知識點,非常喜歡老師的課,您辛苦啦!
個人覺得幾門課中講得最好的老師,教會我們理解記憶的方法,還有一些小巧門。想必在備課時花了不少心思,辛苦了!
可以看出楊海真老師的課備的很用心,講得很樸實,授課方式也很容易讓人接受,多謝肖勇老師?。≈皇桥R考了,希望老師的課件出來的快一點呀,再次感謝楊海真老師的辛苦!
真心覺得孔令臣老師講課是不錯的,表達(dá)能力強(qiáng),講課深入淺出,重要的是能把枯燥的知識講解的幽默風(fēng)趣,在孔老師的幫助下我通過了這次考試,感謝老師的講解,老師辛苦了!
第階段
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每位環(huán)評考生順利通過考試!
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《中華人民共和國專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架法》已由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三次會議于1998年6月26日通過,現(xiàn)予公布,自公布之日起施行。
中華人民共和國主席 江澤民
1998年6月26日
第一條 為保障中華人民共和國對專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架行使主權(quán)權(quán)利和管轄權(quán),維護(hù)國家海洋權(quán)益,制定本法。
第二條 中華人民共和國的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū),為中華人民共和國領(lǐng)海以外并鄰接領(lǐng)海的區(qū)域,從測算領(lǐng)海寬度的基線量起延至二百海里。
中華人民共和國的大陸架,為中華人民共和國領(lǐng)海以外依本國陸地領(lǐng)土的全部自然延伸,擴(kuò)展到大陸邊外緣的海底區(qū)域的海床和底土;如果從測算領(lǐng)海寬度的基線量起至大陸邊外緣的距離不足二百海里,則擴(kuò)展至二百海里。
中華人民共和國與海岸相鄰或者相向國家關(guān)于專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和大陸架的主張重疊的,在國際法的基礎(chǔ)上按照公平原則以協(xié)議劃定界限。
第三條 中華人民共和國在專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)為勘查、開發(fā)、養(yǎng)護(hù)和管理海床上覆水域、海床及其底土的自然資源,以及進(jìn)行其他經(jīng)濟(jì)性開發(fā)和勘查,如利用海水、海流和風(fēng)力生產(chǎn)能等活動,行使主權(quán)權(quán)利。
中華人民共和國對專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的人工島嶼、設(shè)施和結(jié)構(gòu)的建造、使用和海洋科學(xué)研究、海洋環(huán)境的保護(hù)和保全,行使管轄權(quán)。
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