開(kāi)課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類(lèi)近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬(wàn)余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書(shū)店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專(zhuān)業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來(lái)越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專(zhuān)家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
(1)體現(xiàn)法規(guī)的嚴(yán)肅性。
(2)體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想與戰(zhàn)略。
(3)體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)政策方向與要求。
政策包括環(huán)境政策、資源政策、產(chǎn)業(yè)政策等。
預(yù)防為主是首要的政策取向。
生態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略特別注重保護(hù)三類(lèi)地區(qū):一是生態(tài)良好的地區(qū),要預(yù)防對(duì)其破壞;二是生態(tài)系統(tǒng)特別重要的地區(qū),要加強(qiáng)對(duì)其保護(hù);三是資源強(qiáng)度利用,生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱,處于高度不穩(wěn)定或正在發(fā)生退行性變化的地區(qū)。根據(jù)不同的地區(qū),貫徹實(shí)施各地生態(tài)保護(hù)規(guī)劃,是生態(tài)環(huán)保措施必須實(shí)施的內(nèi)容。
生態(tài)影響的防護(hù)、恢復(fù)與補(bǔ)償原則[熟悉]:
(1)應(yīng)按照避讓、減緩、補(bǔ)償和重建的次序提出生態(tài)影響防護(hù)與恢復(fù)的措施;所采取措施的效果應(yīng)有利修復(fù)和增強(qiáng)區(qū)域生態(tài)功能。
(2)凡涉及不可替代、極具價(jià)值、極敏感、被破壞后很難恢復(fù)的敏感生態(tài)保護(hù)目標(biāo)(如特殊生態(tài)敏感區(qū)、珍稀瀕危物種)時(shí),必須提出可靠的避讓措施或生境替代方案。
(3)涉及采取措施后可恢復(fù)或修復(fù)的生態(tài)目標(biāo)時(shí),也應(yīng)盡可能提出避讓措施;否則,應(yīng)制定恢復(fù)、修復(fù)和補(bǔ)償措施。各項(xiàng)生態(tài)保護(hù)措施應(yīng)按項(xiàng)目實(shí)施階段分別提出,并提出實(shí)施時(shí)限和估算經(jīng)費(fèi)。
減少生態(tài)影響的工程措施[了解]:
應(yīng)從項(xiàng)目中的選線、選址,項(xiàng)目的組成和內(nèi)容,工藝和生產(chǎn)技術(shù),施工和運(yùn)營(yíng)方案、生態(tài)保護(hù)措施等方面,選取合理的替代方案,來(lái)減少生態(tài)影響。
評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)替代方案進(jìn)行生態(tài)可行性論證,優(yōu)先選擇生態(tài)影響最小的替代方案,最終選定的方案至少應(yīng)該是生態(tài)保護(hù)可行的方案。
1.合理選址選線
從環(huán)境保護(hù)出發(fā),合理的選址和選線主要是指:
(1)避繞敏感的環(huán)境保護(hù)目標(biāo),不對(duì)敏感保護(hù)目標(biāo)造成直接危害。這是“預(yù)防為主”的主要措施。
(2)符合地方環(huán)境保護(hù)規(guī)劃和環(huán)境功能(含生態(tài)功能)區(qū)劃的要求,或者說(shuō)能夠與規(guī)劃相協(xié)調(diào),即不使規(guī)劃區(qū)的主要功能受到影響。
(3)選址選線地區(qū)的環(huán)境特征和環(huán)境問(wèn)題清楚,不存在“說(shuō)不清”的科學(xué)問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題,即選址選線不存在潛在的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)。
(4)從區(qū)域角度或大空間長(zhǎng)時(shí)間范圍看,建設(shè)項(xiàng)目的選址選線不影響區(qū)域具有重要科學(xué)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值、社會(huì)文化價(jià)值和潛在價(jià)值的地區(qū)或目標(biāo),即保障區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的能力不受到損害或威脅。
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環(huán)球名師、資深"考霸"、碩士學(xué)歷、律師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師; ●主講經(jīng)濟(jì)師中級(jí)旅游專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)、中級(jí)經(jīng)濟(jì)法;安全工程師 ●授課幽默風(fēng)趣、通俗易懂、思路清晰、條理性強(qiáng),深受學(xué)員好評(píng)。
北京建筑大學(xué)本科,建筑能源與環(huán)境工程專(zhuān)業(yè),環(huán)球網(wǎng)校名師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)師 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,2014年起進(jìn)行環(huán)評(píng)教學(xué)工作,承擔(dān)過(guò)導(dǎo)則法律多門(mén)課程教學(xué)?;y為易,強(qiáng)化理解記憶對(duì)案例分析考試的作用。將實(shí)踐成果融入到日常教學(xué)中,直擊導(dǎo)則難點(diǎn)。
廈門(mén)大學(xué)化工與經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)士, 環(huán)評(píng)工程師,2019年吉林省環(huán)評(píng)考試綜合成績(jī)第一名。 具有多年面授講課經(jīng)驗(yàn)及標(biāo)準(zhǔn)公文寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),目前獨(dú)立編寫(xiě)并授權(quán)專(zhuān)利40余項(xiàng)。 講課形象生動(dòng)、善于總結(jié)、重點(diǎn)突出、邏輯清晰,對(duì)考試脈絡(luò)把握精準(zhǔn),深受同學(xué)喜愛(ài)。
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