BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng),助學(xué)班主任督導(dǎo)
主講老師:邱喆,李一瑋,呂婷婷
適合專業(yè):BIM結(jié)構(gòu)、BIM機(jī)電、BIM土建
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。1、三維空間識(shí)圖能力
傳統(tǒng)的工作方式中,不同專業(yè)的工程人依靠二維平面圖做溝通,在使用平面圖說時(shí),因?yàn)楸仨氃谧髡呋蛟O(shè)計(jì)者腦中重建立體的對(duì)象,容易產(chǎn)生錯(cuò)誤、信息落差以及對(duì)平面圖說解讀有差異。因此,圖面在溝通的過程中相對(duì)費(fèi)勁,故參與建設(shè)的工程人即需利用BIM工具,會(huì)應(yīng)用三度空間的觀念,以3D可視化信息模型操作,進(jìn)行如管線設(shè)計(jì)與施工的檢討與溝通,以達(dá)到并解決相關(guān)問題,避免圖面錯(cuò)誤的解讀。
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力
項(xiàng)目執(zhí)行過程中最容易產(chǎn)生溝通上的問題,在專業(yè)協(xié)調(diào)上透過BIM技術(shù),利用該信息進(jìn)一歩與業(yè)主、施工單位,進(jìn)行討論施作的問題,做好施工管理,以加快BIM執(zhí)行效率。
1、進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)、設(shè)備等各專業(yè)以及管線在施工階段的碰撞檢測(cè)、分析和模擬,以消除沖突并減少重工。
2、改善不同專業(yè)間的溝通質(zhì)量,利用直覺式建模工具,達(dá)到實(shí)時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)內(nèi)容。
3、BIM、MEP:管線設(shè)計(jì)與施工檢討,將設(shè)計(jì)及施工方法由模型產(chǎn)出,傳遞正確設(shè)計(jì)信息給營(yíng)建商,使工程順利進(jìn)行。
4、設(shè)計(jì)與施工的順利協(xié)作才是施工正確及質(zhì)量的保障。
5、正確的施工圖由模型產(chǎn)出,傳遞正確設(shè)計(jì)信息給營(yíng)建商。
6、檢討細(xì)部施工項(xiàng)目,避免細(xì)部施工接口不符設(shè)計(jì)意旨,影響施工質(zhì)量及工期。
3、施工進(jìn)度編排能力
過去經(jīng)常采用甘特圖或類似project軟件繪制及進(jìn)行進(jìn)度管理,但甘特圖可視化程度低,無法對(duì)施工進(jìn)度以及各種關(guān)系進(jìn)行清晰地描述和呈現(xiàn)。因此,BIM工程師應(yīng)具備施工進(jìn)度排程能力,能夠應(yīng)用BIM施工模型,對(duì)各參與方、各專業(yè)的進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行整合管理,以全面、動(dòng)態(tài)地掌握工程進(jìn)度、資源需求以及供貨商生產(chǎn)及配送狀況,解決施工和資源分配產(chǎn)生的沖突和矛盾,以確保工期目標(biāo)的達(dá)成。
BIM工程師透過BIM系統(tǒng)與進(jìn)度計(jì)劃的鏈接,把時(shí)間信息與空間信息整合在同一個(gè)可視的4D模型當(dāng)中,可以有效掌握排程,有效配置施工區(qū)域達(dá)到空間最大效能。在進(jìn)度控制上能夠結(jié)合BIM全生命周期過程中,參數(shù)化模型的特點(diǎn)做進(jìn)度排程的工序、工時(shí)規(guī)劃。
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