檢驗(yàn)職稱培訓(xùn)
檢驗(yàn)職稱培訓(xùn)
檢驗(yàn)職稱-無憂實(shí)驗(yàn)班
主講老師：董習(xí)虹、孫海珍
授課班次：臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主管技師
免費(fèi)試聽
檢驗(yàn)職稱-超值精品班
主講老師：董習(xí)虹、孫海珍
授課班次：臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主管技師
免費(fèi)試聽| 課程類別 | 課程名稱 | 授課老師 | 課時(shí) |
|---|---|---|---|
|
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技士 (專業(yè)：105) |
檢驗(yàn)基礎(chǔ) | 音 誠(chéng) | 26 |
| 臨床血液學(xué)檢驗(yàn) | 孫海珍 | 28 | |
| 臨床化學(xué) | 秋 語 | 37 | |
| 臨床免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn) | 博 文 | 26 | |
| 微生物檢驗(yàn) | 容 逸 | 24 | |
| 寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn) | 董習(xí)虹 | 9 | |
|
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技師 (專業(yè)：207) |
檢驗(yàn)基礎(chǔ) | 音 誠(chéng) | 26 |
| 臨床血液學(xué)檢驗(yàn) | 孫海珍 | 28 | |
| 臨床化學(xué) | 秋 語 | 37 | |
| 臨床免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn) | 博 文 | 26 | |
| 微生物檢驗(yàn) | 容 逸 | 24 | |
| 寄生蟲學(xué)及檢驗(yàn) | 董習(xí)虹 | 9 | |
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臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)主管技師 (專業(yè)：379) |
檢驗(yàn)基礎(chǔ) | 音 誠(chéng) | 26 |
| 臨床血液學(xué)檢驗(yàn) | 孫海珍 | 28 | |
| 臨床化學(xué) | 秋 語 | 37 | |
| 臨床免疫學(xué)和免疫檢驗(yàn) | 博 文 | 26 | |
| 微生物檢驗(yàn) | 容 逸 | 24 | |
| 臨床實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理 | -- | 21 |
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海量精選試題，想練就練，瞬間提分。答疑
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老師學(xué)員面對(duì)面，有問有大收獲多。均相酶免疫測(cè)定的內(nèi)容有什么？
1.酶增強(qiáng)免疫測(cè)定技術(shù)（EMIT）：
EMIT的基本原理是半抗原與酶結(jié)合成酶標(biāo)半抗原，保留半抗原和酶的活性。當(dāng)酶標(biāo)半抗原與抗體結(jié)合后，所標(biāo)的酶與抗體密切接觸，使酶的活性中心受到影響而活性被抑制。反應(yīng)后酶活力大小與標(biāo)本中的半抗原量呈一定的比例，從酶活力的測(cè)定結(jié)果就可推算出標(biāo)本中半抗原的量。
2.克隆酶供體免疫分析：
DNA重組技術(shù)可分別合成某種功能酶（如β-D半乳糖苷酶）分子的兩個(gè)片段.大片段稱為酶受體（EA），小分子稱作酶供體（ED），兩者單獨(dú)均無酶活性，一定條件下結(jié)合形成四聚體方具酶活性?？寺∶腹w免疫測(cè)定（CDEIA）的反應(yīng)模式為競(jìng)爭(zhēng)法，測(cè)定原理為：標(biāo)本中的抗原和酶供體（ED）標(biāo)記的抗原與特異性抗體競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合，形成兩種抗原抗體復(fù)合物。ED標(biāo)記的抗原與抗體結(jié)合后由于空間位阻，不再能與酶受體（EA）結(jié)合，而游離的ED標(biāo)記的抗原上的ED可和EA結(jié)合，形成具有活性的酶，加入底物測(cè)定酶活性，酶活力的大小與標(biāo)本中抗原含量成正比。
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