課程類別 | 課程名稱 | 授課老師 | 課時 |
---|---|---|---|
臨床醫(yī)學檢驗技士 (專業(yè):105) |
檢驗基礎 | 音 誠 | 26 |
臨床血液學檢驗 | 孫海珍 | 28 | |
臨床化學 | 秋 語 | 37 | |
臨床免疫學和免疫檢驗 | 博 文 | 26 | |
微生物檢驗 | 容 逸 | 24 | |
寄生蟲學及檢驗 | 董習虹 | 9 | |
臨床醫(yī)學檢驗技師 (專業(yè):207) |
檢驗基礎 | 音 誠 | 26 |
臨床血液學檢驗 | 孫海珍 | 28 | |
臨床化學 | 秋 語 | 37 | |
臨床免疫學和免疫檢驗 | 博 文 | 26 | |
微生物檢驗 | 容 逸 | 24 | |
寄生蟲學及檢驗 | 董習虹 | 9 | |
臨床醫(yī)學檢驗主管技師 (專業(yè):379) |
檢驗基礎 | 音 誠 | 26 |
臨床血液學檢驗 | 孫海珍 | 28 | |
臨床化學 | 秋 語 | 37 | |
臨床免疫學和免疫檢驗 | 博 文 | 26 | |
微生物檢驗 | 容 逸 | 24 | |
臨床實驗室質量管理 | -- | 21 |
聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
老師學員面對面,有問有大收獲多。室間質量評價未能通過的原因都有哪些?
(1)校準和系統(tǒng)維護計劃失敗。
(2)室內質量控制失控。
(3)實驗人員的能力欠缺。
(4)結果的評價、計算和抄寫錯誤。
(5)室間質評樣本處理不當,如凍干質控物的復溶、混合、移液和儲存不當。
(6)室間質評樣本本身存在質量問題。
(7)室間質評組織者公議值或靶值定值不準。
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