中藥藥師培訓(xùn)基地

1、基本化學(xué)結(jié)構(gòu)的掌握　　藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)無論多么復(fù)雜，都是由簡單的鏈狀、環(huán)狀結(jié)構(gòu)組合拼接而成的，因此如果絲毫不懂基本的化學(xué)結(jié)構(gòu)及他們簡單的連接規(guī)律，一上來就看藥物結(jié)構(gòu)式，無疑于看鬼畫符，人腦又并并非掃描儀，又何談記憶呢!而藥物結(jié)構(gòu)式中最常見的就是雜環(huán)，學(xué)藥物化學(xué)一定要熟記它們!　　2、要按藥物分類記憶　　通常同一類藥物都有相同或相似的母核，知道了這些基本結(jié)構(gòu)，再看結(jié)構(gòu)式就清晰多了。所以當(dāng)面對一個結(jié)構(gòu)式時，基本上可以先判斷它的基本結(jié)構(gòu)，確定它的分類，再結(jié)構(gòu)它的特征基團借以區(qū)分和特別記憶?！　?、借助于通用名或化學(xué)名記憶　　如諾氟沙星中的“氟”字即指6位為氟，環(huán)丙沙星中的“環(huán)丙”也指其1位有環(huán)丙基。當(dāng)記憶或區(qū)分這些化學(xué)結(jié)構(gòu)式時，藥物的名字起到很重要作用。而對它們的化學(xué)名的熟悉也可幫助你理清藥物結(jié)構(gòu)式的“來擾去脈”。由于執(zhí)業(yè)藥師考試都是選擇題，所以只要記住它們的基本母核和特征基團及特征基團的大致取代位置也就能夠選出正確答案了。　　4、根據(jù)特征基團區(qū)別記憶　　當(dāng)記憶一個藥物結(jié)構(gòu)式時，不要孤立記憶，而應(yīng)在熟悉了它的基本母核后，對比其它同類藥物的結(jié)構(gòu)式進區(qū)別記憶。如頭孢氨芐與頭孢克洛，它們的基本母核是一樣的，區(qū)別在于頭孢克洛3位上是氯而頭孢氨芐3位是甲基，借以區(qū)分，更能清晰記憶，達到事半功倍的效果?！　?、動筆畫畫結(jié)構(gòu)式　　當(dāng)記憶一個結(jié)構(gòu)式時，不要只是用眼看，還應(yīng)手腦口并用?？?，即要嘴里念念有詞，加深印象。手，即指要拿筆在草紙上畫一畫它的結(jié)構(gòu)式。化學(xué)結(jié)構(gòu)1、基本化學(xué)結(jié)構(gòu)的掌握

藥物化學(xué)結(jié)構(gòu)無論多么復(fù)雜，都是由簡單的鏈狀、環(huán)狀結(jié)構(gòu)組合拼接而成的，因此如果絲毫不懂基本的化學(xué)結(jié)構(gòu)及他們簡單的連接規(guī)律，一上來就看藥物結(jié)構(gòu)式，無疑于看鬼畫符，人腦又并并非掃描儀，又何談記憶呢!而藥物結(jié)構(gòu)式中最常見的就是雜環(huán)，學(xué)藥物化學(xué)一定要熟記它們!

2、要按藥物分類記憶

通常同一類藥物都有相同或相似的母核，知道了這些基本結(jié)構(gòu)，再看結(jié)構(gòu)式就清晰多了。所以當(dāng)面對一個結(jié)構(gòu)式時，基本上可以先判斷它的基本結(jié)構(gòu)，確定它的分類，再結(jié)構(gòu)它的特征基團借以區(qū)分和特別記憶。

3、借助于通用名或化學(xué)名記憶

如諾氟沙星中的“氟”字即指6位為氟，環(huán)丙沙星中的“環(huán)丙”也指其1位有環(huán)丙基。當(dāng)記憶或區(qū)分這些化學(xué)結(jié)構(gòu)式時，藥物的名字起到很重要作用。而對它們的化學(xué)名的熟悉也可幫助你理清藥物結(jié)構(gòu)式的“來擾去脈”。由于執(zhí)業(yè)藥師考試都是選擇題，所以只要記住它們的基本母核和特征基團及特征基團的大致取代位置也就能夠選出正確答案了。

4、根據(jù)特征基團區(qū)別記憶

當(dāng)記憶一個藥物結(jié)構(gòu)式時，不要孤立記憶，而應(yīng)在熟悉了它的基本母核后，對比其它同類藥物的結(jié)構(gòu)式進區(qū)別記憶。如頭孢氨芐與頭孢克洛，它們的基本母核是一樣的，區(qū)別在于頭孢克洛3位上是氯而頭孢氨芐3位是甲基，借以區(qū)分，更能清晰記憶，達到事半功倍的效果。

5、動筆畫畫結(jié)構(gòu)式

當(dāng)記憶一個結(jié)構(gòu)式時，不要只是用眼看，還應(yīng)手腦口并用。口，即要嘴里念念有詞，加深印象。手，即指要拿筆在草紙上畫一畫它的結(jié)構(gòu)式。化學(xué)結(jié)構(gòu)式其實是一幅圖畫，邊記邊畫，或者默畫幾遍，找到自己哪里畫錯了，能達到快速記憶的效果。式其實是一幅圖畫，邊記邊畫，或者默畫幾遍，找到自己哪里畫錯了，能達到快速記憶的效果。